Многом другом. 3. Воспитание нового человека. Гуманис- ты утверждали, что человек должен стать ляет людям свободу выбора пути и , хозяином своей судьбы. Господь предостав- он до существа почти божественного или и только от человека зависит, возвысится упадёт ниже скотов. Природные подобны зерныш- ку, они заложены в нас при рождении. Ве- личия и успеха достигает только тот, кто день за днём неустанно взращивает это зёр- нышко, учится, трудится над собой, воспи- тывает и закаляет свой дух. Поэтому гуманисты которые обычно были людьми деловыми-служили при правителях , торговали и так далее .всё остальное время посвящали в студия хуманитатис и созданию собственных научных трудов по истории поэзии философии и другим наукам . в феодальном обществе благородными то есть лучшими людьми считались ,те у кого были знатные предки . гуманисты заявили что благородству не зависит от происхождения .благороден тот кто воспитал свою душу образованием и размышлениям над возвышенным предметами Подготовить сообщение по этому тексту
Политические:
1) попытка власти опереться на слой сельской буржуазии, выделившийся из общины
2)отвлечь народ от революционной борьбы
3) реформу столыпина можно рассматривать как уступку крестьянам в ходе революции
Социальные:
1) Желание обезопасить помещичье землевладение (т.к. от общины исходила угроза коллективного захвата земель, а отдельным хозяйствам помещик мог диктовать условия)
2)снижение социальной напряженности в деревне путем создания условий для развития рентабельных хозяйств и возможности оттока сельской бедноты либо в города, либо на окраины страны
Экономические:
1)преодоление кризиса в сельском хозяйстве
2) создание рынка свободной рабочей силы
3)возможность перераспределения земельного фонда с целью повышения товарности сельского хозяйства (земля в конечном итоге перешла бы в руки тех крестьян, которые обрабатывать ее либо собственными силами, либо грамотно организовать этот процесс с привлечением труда батраков - то есть организовать рентабельное производство).
4) создание условий для окончательного укрепления капиталистических отношений в сельском хозяйстве