ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОПРИЧНИНЫ"; 4-й столбик "РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРИЧНИНЫ")?
Школьник должен понять, что опричнина была введена Иваном Грозным в России в 1565 году и являлась формой политической репрессии в стране. В таблице необходимо указать причины введения опричнины, отрицательные и положительные стороны этого явления, а также его результаты.
Вот как может выглядеть таблица:
1-й столбик "ПРИЧИНЫ ВВЕДЕНИЯ ОПРИЧНИНЫ":
- Страх Ивана Грозного перед возможными заговорами и мятежами внутри страны
- Необходимость укрепления центральной власти и контроля над страной
2-й столбик "ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОПРИЧНИНЫ":
- Репрессии и преследования опричниками людей, которые считались опасными для Ивана Грозного
- Введение налогов и требований с целью финансирования опричников
- Вмешательство опричников в жизнь обычных людей и лишение их свободы и собственности
3-й столбик "ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОПРИЧНИНЫ":
- Укрепление центральной власти и возможность контроля над страной
- Подавление возможных заговоров и мятежей внутри страны
4-й столбик "РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРИЧНИНЫ":
- Усиление террора и контроля в стране
- Установление жесткого управления Ивана Грозного над страной
Таблица "Историки спорят" позволяет ученику увидеть разные точки зрения и оценки опричнины со стороны историков. Она помогает развить аналитическое мышление и позволяет школьнику сформировать собственное мнение о происходивших в России событиях.
В случае нападения нацистской Германии на СССР, руководство советского государства рассчитывало на следующие действия:
1) Отойти на укрепленную линию Сталина - это означает, что Советский Союз планировал использовать свои оборонительные ресурсы и инженерные сооружения, созданные на линии Сталина, для отражения наступления немецкой армии. Эта стратегия была основана на идее удержания немецкой армии на пределах территории СССР и препятствии ее дальнейшему наступлению.
Обоснование: Укрепленная линия Сталина была построена в предвидении военного конфликта с Германией. Она состояла из многочисленных опорных пунктов, траншеек, окопов и других инженерных сооружений, которые должны были помочь советским вооруженным силам отстоять территорию страны от вражеского наступления. Поэтому руководство советского государства рассчитывало на эффективное использование этих укреплений для сдерживания и замедления противника.
Пояснение: Отступление на укрепленную линию Сталина дало бы СССР время для мобилизации своих сил, подготовки к сражению и создания оборонительных линий. Кроме того, это позволило бы советскому руководству дать открытый вызов Германии и показать свою решимость не сдаваться без борьбы.
2) Скорейшее заключение сепаратного мира - это означает, что Советский Союз мог бы предложить Германии заключить отдельный мирный договор, который прекращал бы войну между ними и устанавливал бы определенные условия и компромиссы с обеих сторон.
Обоснование: Заключение сепаратного мира с Германией могло быть ходом, основанным на попытке прекратить конфликт и сохранить территорию и ресурсы СССР. В это время Советский Союз уже вел переговоры с Германией до нападения, и, возможно, существовала надежда на заключение мирного договора, позволяющего сохранить мир и избежать разрушений.
Пояснение: Такой сценарий мог быть основан на политической, экономической или иной необходимости для СССР сохранить свои территории и ресурсы. Однако, учитывая агрессивные цели Германии и ее стремление к экспансии, вероятно, что этот вариант был бы непривлекательным для советского руководства.
3) Война малой кровью и на территории врага - это означает, что Советский Союз мог бы применить тактику партизанской войны, специальных операций и диверсий на территории врага с целью нанести значительный ущерб немецкой армии и дестабилизировать оккупацию вражеских сил.
Обоснование: В этом случае, Советский Союз использовал бы стратегию низкоинтенсивной войны, включающей герилью и диверсию, чтобы создать проблемы для Германии на ее территории. Этот подход позволял бы советским войскам избежать прямых столкновений с немецкой армией и наступления на своей собственной земле.
Пояснение: Тактика партизанской войны была широко использована во время Второй мировой войны. Она представляла собой гибкую боевую стратегию, которая позволяла слабшей стороне избегать прямых схваток с сильным противником и препятствовать его операциям на оккупированной территории.
4) Отход к границам до 1939 и позиционная война - это означает, что Советский Союз мог бы отступить к своим границам до 1939 года и проводить позиционную оборонительную войну на этом участке.
Обоснование: Отход к границам до 1939 года означал бы, что СССР отказывается от территорий, присоединенных к нему после пакта Молотова-Риббентропа. Эта стратегия может быть использована для сохранения основного территориального целостности Советского Союза и концентрации сил на обороне границ.
Пояснение: Позиционная война предполагает использование укрепленных точек и оборонительных позиций для защиты территории от врага. Это может включать создание рубежей и укрепленных зон, защиту границ и ограничение передвижения противника.
В результате, руководство советского государства, в случае нападения нацистской Германии на СССР, рассчитывало на использование комбинации перечисленных вариантов действий: отступление к укрепленной линии Сталина, возможность заключения сепаратного мира, проведение партизанской войны и отход к границам до 1939 года с позиционной оборонительной войной. Конечный выбор был бы обусловлен конкретной ситуацией, ресурсами и стратегическими возможностями обеих сторон.
Школьник должен понять, что опричнина была введена Иваном Грозным в России в 1565 году и являлась формой политической репрессии в стране. В таблице необходимо указать причины введения опричнины, отрицательные и положительные стороны этого явления, а также его результаты.
Вот как может выглядеть таблица:
1-й столбик "ПРИЧИНЫ ВВЕДЕНИЯ ОПРИЧНИНЫ":
- Страх Ивана Грозного перед возможными заговорами и мятежами внутри страны
- Необходимость укрепления центральной власти и контроля над страной
2-й столбик "ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОПРИЧНИНЫ":
- Репрессии и преследования опричниками людей, которые считались опасными для Ивана Грозного
- Введение налогов и требований с целью финансирования опричников
- Вмешательство опричников в жизнь обычных людей и лишение их свободы и собственности
3-й столбик "ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОПРИЧНИНЫ":
- Укрепление центральной власти и возможность контроля над страной
- Подавление возможных заговоров и мятежей внутри страны
4-й столбик "РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРИЧНИНЫ":
- Усиление террора и контроля в стране
- Установление жесткого управления Ивана Грозного над страной
Таблица "Историки спорят" позволяет ученику увидеть разные точки зрения и оценки опричнины со стороны историков. Она помогает развить аналитическое мышление и позволяет школьнику сформировать собственное мнение о происходивших в России событиях.