1.Почему Ч. Валиханов считал, что судебные реформы должны учитывать особенности местной традиционной системы управления ? 2.Как Ч. Валиханов объясняет место и роль биев в казахском обществе? 3. Почему бий-однородец в процессе своего родича с членом другого рода мог быть только адвокатом своего однородца, но не судьей его? 4. Почему идея Ч.Валиханова о сохранении народного самоуправления в Казахстане была неудобной для царского правительства?
Во всех трех, кроме Тюркского, управление было и обязанности были четко распределены - различные должности для тех или иных дел (вожди племен, советники, судебные функции, налоги - но в каждом каганате своя система)
Во всех четырех каганатах были междоусобицы за власть, которые ослабили государство и позволили соседям их захватить (Китай вторгся в Тюркский и Западно-Тюркский каганаты, огузы разгромлены кыпчаками (кимакским каганатом) , а на кимаков пошли караханиды)
Различия:
Территория, ставка, племенной состав (в тюркском - теле (общее название всех тюркских племен) , в западно-тюркском - он ок-будун (5 племен дулу и 5 нушеби) , в огузском - 24 племени (12 бузуков и 12 учуков, племена индоевропейского и финно-угорского происхождения) , в кимакском - 7 племен, самое крупное - кыпчаки)
религия: у тюркского и ЗТК - Тенгрианство, тотемизм (поклонение волку, у огузов - шаманизм и язычество, у кимаков появляется ислам
История Украины 9 класс. Тема: Украинские земли во второй половине XVIII века. Ликвидация Российской империей украинской государственности Цель данного теста — проверить, умеет ли учащийся распознавать, воспроизводить, анализировать, сравнивать, обобщать исторические факты и делать выводы, касающиеся: ¾ социально-экономического положения на Правобережье и западно-украинских землях, развития национально-освободительной борьбы; ¾ социально-экономического положения на Левобережье и Слобожанщине, возобновления и ликвидации гетманства, исторического значения Украинского казацкого государства — Гетманщины; ¾ социально-экономического положения на южно-украинских землях, ликвидации казацкой республики – Запорожской Сечи, исторического значения Запорожской Сечи; ¾ особенностей развития украинской культуры во второй половине XVIII века, развития книгопечатания, науки, философии, творчества Г. Сковороды, вклада Киево-Могилянской академии в культуру и образование, развитие музыки, архитектуры, живописи.
ответ: Сходства
Глава - каган (только у огузов был джабгу)
Во всех трех, кроме Тюркского, управление было и обязанности были четко распределены - различные должности для тех или иных дел (вожди племен, советники, судебные функции, налоги - но в каждом каганате своя система)
Во всех четырех каганатах были междоусобицы за власть, которые ослабили государство и позволили соседям их захватить (Китай вторгся в Тюркский и Западно-Тюркский каганаты, огузы разгромлены кыпчаками (кимакским каганатом) , а на кимаков пошли караханиды)
Различия:
Территория, ставка, племенной состав (в тюркском - теле (общее название всех тюркских племен) , в западно-тюркском - он ок-будун (5 племен дулу и 5 нушеби) , в огузском - 24 племени (12 бузуков и 12 учуков, племена индоевропейского и финно-угорского происхождения) , в кимакском - 7 племен, самое крупное - кыпчаки)
религия: у тюркского и ЗТК - Тенгрианство, тотемизм (поклонение волку, у огузов - шаманизм и язычество, у кимаков появляется ислам
Объяснение: