ЗАДАНИЯ-1
Битва при Марне:
Военное стратегия:
Со стороны немцов: надо было окружить Париж с запада и оброзовать большой котёл.
Французкая сторона: предотвротить продвижение немцов до Парижа и опередить их.
Военная технология и наука:
Со стороны немцов использовались: тежёлая артилерия, оснощённая снарежение.
Со стороны французов использовали: артилерия.
Одержала победа: Антанта,
Франко-Английская армия.
Верденская мясорубка:
Военная стратегия:
Со стороны немцов: После арт-обстрела 9-часов, они начали наступление в эшелон 400-500 метров , затем каждый батальон начал создавать три цепи наступавшие в 80-100 метров, с артилерий ещё.
Француская сторона: Приняло меры о быстром снабжений через 6000 автомобилей, доставляли солдат из всех фронтов, франко-германского фронта, и массивного контр-настпуление.
Военная техника и наука:
Со стороны немцов использовались: артилерия, много численная армия, группировки батальон и эшельоны и артилерий.
Со стороны французов использовались: автомобильное снабжение и крупное контр-наступление.
Одержала победу: Французкие сторона.
Битва при Сомме:
Военная стратегия:
Со стороны немцов: приминили семинедельную арт-обстрел, взаимодейсивия пехоты и артелерий
Со стороны французов и британцев: приняли танки, минные галерии и флангвоую атаку также договорённость Россий о общем проведений операций.
Военная наука и техника:
Со сторон немцев приняли: артилерию.
Со стороны франко-британцев приняли: танк, минные галерии, артилерию.
Одержала победу: Антанта Франко-Британская сторона.
ЗАДАНИЯ-2
а) Отклонение Бельгий ультиматиона, вступление Британий в войну, операция в восточном Пруссий, не хватка снабжений и солдатских ресурс, переведений часть дивизий на восточный фронт, проигрыш и Австро-Венгрий, захват колоний, битва при Марне, Бруссиловский прорыв.
б)Вступление С.Ш.А в антанту в 6 апреля, весеннее наступление 21-18 март-июль, капитуляция Болгарий, Османской Империй, Австро-Венгрий, истощение власти, голод, протесты, дезиртиство, ноябраская революция.
в глаза бросается:
семейную пару с детьми, которая пытается от лавы, а на первом плане женщина прижимает к себе дочерей… Рядом с ней — христианский священник, который уже вверил свою судьбу Богу и оттого спокоен. В глубине же картины мы видим языческого римского священника, который пытается унося ритуальные ценности. Здесь Брюллов намекает на падение античного языческого мира римлян и наступление христианской эпохи.
скорее всего на стала символичной для русской культуры по тому , что семье очень страшно и у всех наворачиваются слезы
ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ:
на верхнем плане изображена рука , которая хочет достать упвшую монетку
Объяснение-сделай мой ответ лучшим
Завершение присоединения Казахстана совпало с реформами в самой России. Отмена крепостного права, реформы, направление на развитие капиталистических общественных отношений не могли не затронуть Казахстана. Он испытывал на себе активный процесс колонизации. Чтобы придать ему целенаправленный и систематический характер царское правительство решило создать в Казахстане административное управление, приближенное к российской системе и максимально отвечающее интересам метрополии. Для подготовки реформ в 1865 году была создана специальная Степная комиссия, в которую вошли представители министерства внутренних дел, военного министерства, местные представители, эта комиссия должна была выработать проект реформ. В 1865-1866 годах комиссией был составлен проект по управлению Казахской степью, оформленный в виде двух документов. 11 июля 1867 года Александр II подписал "Временное положение об управлении в Семиреченской и Сырдарьинской областях", а 21 октября 1868 года "Временное положение об управлении в степных областях Оренбургского и Западно-Сибирского генерал-губернаторства".
Согласно реформе вся территория Казахстана делилась на три генерал-губернаторства: Туркестанское
Объяснение: