в итоге начинается кризис 8 века до н.э., кризис, вызванные перенаселённостью.
если кризис существует, общество (тем более такое активное, как греческое) начинает искать выход. он был найден быстро. лишнее избыточное население необходимо было переместить в районы за пределы греции, где были свободные пустующие земли. безземельных граждан перевозят на свободное место, поселение и делят землю между ними. при этом связи между новым и старым поселением остаются. фактически, жители нового полиса сохраняют гражданские права на равне с жителями старого полиса.
метрополия – старое поселение, откуда переселяют людей.
колония – новое поселение, куда переселили избыточное населения.
колонии, постепенно увеличиваясь, превращались в совершенно самостоятельные полисы. в этих полиса опять возникала проблема перенаселённости. и тогда они тоже устраивали свои колонии.
создание таких «филиалов» полиса – вариант позитивный, при этом развивается торговля, денежные отношения. но возможен был вариант и другой (встречались реже в греческой , но были). этот вариант – требование передела земли. между богатыми и бедными семьями возникает вооруженный конфликт. проигравшая сторона изгоняется из полиса… уходит и создаёт новое поселение. у этого нового поселения связей со старым полисом уже не будет, мало того, они буду враждовать.
выход из кризиса был найден, им стала т.н. колонизация.
Ибрай Алтынсарин (каз. Ыбырай Алтынсарин) (20 октября (1 ноября) 1841, Аракарагайская волость,Николаевский уезд, Тургайская область, Российская империя — 17 июля (29 июля) 1889) — казахскийпедагог-просветитель, писатель, фольклорист, общественный деятель, учёный-этнограф. Автор казахских учебников: «Киргизская хрестоматия» (1879; 2 изд., 1906) и «Начальное руководство к обучению казахов русскому языку» (1879), автор басен и рассказов, а также переводов Л. Н. Толстого,И. А. Крылова.
Создавал варианты алфавита на основе русской графики для записи казахских текстов.
Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных центральных русско—казахских училища, одно ремесленное училище, первое в Казахстане женское училище[1], пять волостных школ, два училища для детей русских поселян. А также учительскую школу в Троицке, немного позже она была переведена в Оренбург.
Родился 20 октября (1 ноября, по новому стилю) 1841 года в Аракарагайской волости Николаевского уезда Тургайской области.
Рано лишившись отца, воспитывался в семье деда, известного бия, Балгожи Жанбуршина.
В 1850 году был определён в школу — интернат при Оренбургской пограничной комиссии. Окончил её в 1857 году с золотой медалью. Затем в течение трёх лет работал писарем у своего деда Балгожи — управляющего узунскимродом племени кипчаков, войскового старшины Оренбургской комиссии.
Некоторое время Алтынсарин работал переводчиком вОренбургском областном правлении, где познакомился сИльминским Н. И.
В 1860 году областное правление поручило ему открыть школу для казахских детей в городе Тургай, в которой он назначался учителем русского языка.
В 1861 году он получил должность учителя Тургайской школы.
В 1864 открыл первую народную школу.
Алтынсарину было присвоен чин статского советника. Некоторое время И. Алтынсарин работал также в Тургайском уездном управлении в качестве делопроизводителя, исполнял обязанности старшего уездного начальника, временно — уездного судьи.
С 1879 и до конца жизни — инспектор казахских школ вТургайской области.
В 1883 году Алтынсарин переехал в Николаевский (Кустанайский) уезд. Он построил дом в трёх километрах от города Кустаная, на сгибе реки Тобол, на островке, где имелось небольшое озеро, получившее впоследствии название «Инспекторское». Там Ибрай Алтынсарин жил и работал до самой смерти.
Алтынсарину было присвоено звание статского советника.
Умер 17 июля (29 июля) 1889 года, похоронен недалеко от своего дома на берегу Тобола рядом с могилой отца.
Объяснение:
