Польское правительство пыталось вытравить такие понятия, как \"Украина\" и \"Украинский\", применяя вместо них термины \"Восточная Малопольша\", \"русины\" В 1924 г издан закон о запрете употребления украинского языка и во всех государственных учреждениекраїнської мови у всіх державних установах.В 1935 г Польша официально отказалась от своих обязательств перед Лигой Наций по обеспечению прав национальных меньшинств Правительственные круги, вернувшись к идее однонациональной польского государства, открываю ют репрессии против украинских, осуществляют политику жестокой асимиляциії. Румынские власти осуществляла относительно украинского населения политику тотальной румынизации, прибегая к открытым насильственным действиям С 1919 по 1928 гг на территории Буковины действовал военное положение в 1920 г было запрещено употребление украинского языка Украинский не признавали отдельной нацией, называя их \"гражданами румынского происхождения, как ки забыли родной язык \"Была запрещена украинская пресса, происходила румынизация православной церквейославної церкви.Правительство Чехословакии вел более умеренную политику в отношении Закарпатья Но и эта политика была направлена ??на то, чтобы удержать украинские земли под властью Чехословакии Власти пытались убедить ук краинских населения, что у него нет родины, что украинский язык является для него \"чужим;чужою".Опасаясь роста национального сознания украинских, иностранные правительства всячески препятствовали развитию образования: закрывались украинские школы (в Буковине в 1927 г не осталось ни одной), действовала норма приема м в вузы украинской молодежи (во Львовском университете она составляла 5%, причем студентами могли быть только те, кто присягнул на верность Польше) Образование имели лишь 40% взрослых граждан Закарпатья, 30% - Галичины и Волыни, 20% - Буковинани.Чтобы обеспечить доступ украинской молодежи к высшему образованию, ученые Научного общества им ТГШевченка и Ставропигийское братство основали во Львове тайный украинский университет (1921-1925 гг)Деятельность подпольного университета стала проявлением высокого уровня национального сознания западноукраинского населения, его стремление отстоять национальное достоинство украинской.
Держава Стародавньої Спарти виникла у IX ст. до н. е. Вона являла собою поліс - державу-місто. Спарта змогла об'єднати навколо себе інші міста Південної Греції й утворити Пелопоннеський союз. Розширення території через захоплення чужих земель поставило перед спартанською общиною нові завдання. Необхідно було створити такі органи влади, які могли б діяти в нових умовах. У результаті було винайдено своєрідне поєднання сильної, терористичної за методами, державної влади зі збереженням органів первіснообщинного ладу. У цьому полягає головна особливість держави Стародавньої Спарти. - - - - Стародавні Афіни були потужним містом-полісом, важливим просвітницьким центром. Тут народились Сократ, Перикл, Софокл; Платон започаткував «академію», а Арістотель — ліцей. Афіни — колиска Західної цивілізації, батьківщина світової демократії.
Ошатна антична спадщина добре збереглась у місті: Акрополь, Парфенон, Афінська агора, Храм Зевса Олімпійського, Римський форум, Храм Гефеста тощо. Збереглись донині й деякі з пам'яток доби панування Османської імперії (незалежність від якої Греція здобула лише 1830 року). Сучасну історію міста репрезентують Грецький парламент, Палац Президента та, так звана, Афінська трилогія: Національна бібліотека, Афінський університет та Національна академія. 1896 року в Афінах було відроджено сучасні Олімпійські ігри.
Приход к власти Екатерины(1762) - жалованная грамота дворянству(1785) - 1 русско-турецкая война((1768-1774)причины-выход к Черному морю,повод-выход русс.войск из Польши - 1770 - сражение на реке Ларге и р.Кагуле(победа) - 1770 - Чесменская битва(уничтожение турецкого флота) - итоги:право строит.флота на Черном море,контрибуция.Крым независим от Турции) - восстание Пугачева(1773-1775) - 2 русско-турецкая война((1787-1791)причина:из протектората Турции выходят Крым и Грузия, 1790 - взятие Суворовым Измаила - мир- Ясский,итоги: Р. получает Крым,протекторат над Грузией,новые земли,выводит войска из Валахии, Молдавии,Бессарабии) - русско-шведская война((1788-1790)Верельский мирный договор)- 3 раздела Речи Посполитой - 1772,1793,1795
Румынские власти осуществляла относительно украинского населения политику тотальной румынизации, прибегая к открытым насильственным действиям
С 1919 по 1928 гг на территории Буковины действовал военное положение в 1920 г было запрещено употребление украинского языка Украинский не признавали отдельной нацией, называя их \"гражданами румынского происхождения, как ки забыли родной язык \"Была запрещена украинская пресса, происходила румынизация православной церквейославної церкви.Правительство Чехословакии вел более умеренную политику в отношении Закарпатья Но и эта политика была направлена ??на то, чтобы удержать украинские земли под властью Чехословакии Власти пытались убедить ук краинских населения, что у него нет родины, что украинский язык является для него \"чужим;чужою".Опасаясь роста национального сознания украинских, иностранные правительства всячески препятствовали развитию образования: закрывались украинские школы (в Буковине в 1927 г не осталось ни одной), действовала норма приема м в вузы украинской молодежи (во Львовском университете она составляла 5%, причем студентами могли быть только те, кто присягнул на верность Польше) Образование имели лишь 40% взрослых граждан Закарпатья, 30% - Галичины и Волыни, 20% - Буковинани.Чтобы обеспечить доступ украинской молодежи к высшему образованию, ученые Научного общества им ТГШевченка и Ставропигийское братство основали во Львове тайный украинский университет (1921-1925 гг)Деятельность подпольного университета стала проявлением высокого уровня национального сознания западноукраинского населения, его стремление отстоять национальное достоинство украинской.