М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Arina200444
Arina200444
21.02.2020 15:34 •  История

Когда произошло полное освобождение территории советского союза от -фашистских захватчиков?

👇
Ответ:
sashadavydov2
sashadavydov2
21.02.2020
Остатки трех основных немецких армий, были полностью разгромлены к осени 1944 года.
4,7(68 оценок)
Ответ:
dimapavlov2007
dimapavlov2007
21.02.2020
7 ноября 1944 ссср был полностью освобождён. 
4,6(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Реформы, проводимые обоими императорами, до сих пор вызывают множество споров и разных, часто противоречивых, точек зрения.
Несомненно, можно провести много аналогий и различий между реформами Петра I и Екатерины II, но одно остается
неизменным: во всех начинаниях и преобразованиях чувствуется любовь к России и желание вывести страну из нищеты и необразованности Анализируя, историю преобразований Петра I и Екатерины II сразу бросается в глаза, что они оба были за Европеизацию.
Петр I в 1697 году едет в Европу в составе Великого Посольства под именем Петра Михайлова. Целью посольства было заключение союза с Европейскими странами против Турок. Этой цели достичь не удалось, но другая, не явная цель – знакомство с Европейской культурой, наукой, промышленностью, мастерством европейцев в разных делах и в кораблестроительстве особенно – была выполнена.
Завоевание выхода к Балтике, строительство новой столицы – Санкт-Петербурга, активное вмешательство в Европейскую политику – стало действительно «окном в Европу» . Деятельность Петра создала все условия для более широкого знакомства России с культурой, образом жизни, технологиями европейской цивилизации, что и послужило началом довольно болезненного процесса ломки норм и представлений Московской Руси.
Екатерина II – урожденная Софья Фредерика Августа Анхальт-Цербсткая происходила из бедного немецкого княжеского рода. В 1745 году, приняв православную веру, была выдана замуж за будущего Петра III. Но будучи по происхождению немкой, Екатерина понимала, что императрица должна прежде всего защищать интересы России и не отступала от этого правила.
Екатерина II хорошо понимала место России в тогдашнем мире. Она не слепо копировала европейские образцы, но была на уровне тогдашнего мирового политического знания. Она стремилась использовать европейский опыт для реформирования страны, где не было ни частной собственности, ни буржуазного гражданского общества, но, напротив, имелось традиционно развитое государственное хозяйство, господствовало крепостное право.
Петр I считается идеологом абсолютизма. В 1721 году Петр I меняет титул Российского монарха на императора, а страна с этого момента называется Российская империя.
Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма. Смысл просвещенного абсолютизма состоит в политике следования идеям Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты (а иногда делавшие шаг в сторону буржуазного развития) . Мысль о государстве с просвещенным монархом преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое распространение. Сами монархи в условиях разложения феодализма, вызревания капиталистического уклада, распространения идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ.
Развитие и воплощение начал просвещенного абсолютизма в России приобрело характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политики было характерно сословное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство. Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятиями предшествующих царствований, отмечена важными законодательными актами, выдающимися военными событиями и значительными территориальными присоединениями. Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: А. Р. Воронцова, П. А. Румянцева, А. Г. Орлова, Г. А. Потемкина, А. А. Безбородко, А. В. Суворова, Ф. Ф. Ушакова и других. Сама Е. II активно участвовала в государственной жизни. Жажда власти и славы являлась существенным мотивом ее деятельности. Политика Екатерины II по своей классовой направленности была дворянской. В 60-е год
4,5(29 оценок)
Ответ:
оарташ
оарташ
21.02.2020
Напишите конспект сюжета.
Начиная свободным писателем, я давно понял, что вы не можете развить вашу историю, пока не

определитесь с МЕСТОМ И НАПРАВЛЕНИЕМ ПРОИСХОДЯЩИХ СОБЫТИЙ. Каковы ваши цели? Напишите 1 параграф

конспекта вашей истории, не затрагивая детали и специфику персонажей. После возьмите этот параграф и

сократите до 1 предложения. К примру Dragon Ball Z можно описать следующе " группа друзей сражается

с необычными врагами, чтобы защитить Землю". Правда ли, что это предложение охватывает весь Dragon

Ball Z? Нет, но это обобщает место и происходящие события этой истории.

*Создайте профили персонажей.
Чтобы это осуществить, нужно определится, КТО ваши персонажи. Откуда они? Есть ли у них моральные

ценности или наоборот, какие у них отсутствуют? Есть ли любовные интересы к кому либо? Есть ли

лучший друг и/или злейший враг? Чем занимаются и к чему они стремятся? Напишите профиль так, как

будто вы рассказываете кому то о своей девушке(парне), за отсутствием таковых - друге. Опишите их

сильные стороны и их слабости, так как это может стать очень полезным при разработке сюжета.

*Напишите вашу историю.
Забудьте на время о расположении происходящего в раскадровке, и о конечном моменте истории. Просто

пишите историю, так как она у вас разворачивается в воображении. Что там происходит? Как это

происходит? Почему "она" уходит, или "он" остаётся? Возвратятся ли к нему силы? Почему он проиграл в

первой попытке? Напишите на бумагу все ВОПРОСЫ/ОТВЕТЫ, какие есть в вашей истории. (Где? когда?

куда? откуда? почему? зачем? и как? happy.gif). После этого время настанет для...

*Придумайте первый главу(выпуск).
Держа в голове "глобальный сюжет", обдумайте 1 его главу. Вы должны дать своей истории определённое

количество задних планов и вам захочется внести некоторое количество действий(экшена), чтобы

заинтриговать читателя, до нового выпуска. Подумайте, сколько информации вы пожелаете дать вашей 1

главе. Поделите весь сюжет на выпуски, и проработайте подробней происходящее 1 главы. Понятно?

*Сделайте раскадровку вашей главы.
Раскадровкой главы будет являться отдельные предложения и фразы, которые будут характеризовать

происходящее в конкретном «окошке» Манги. НЕ нужно сейчас сильно волноваться об чётком определении

самой иллюстрации (конечно, если вы не являетесь одинаково хорошим художником, как и писателем).

Сфокусируйтесь на тексте. Кто/что находится в кадре? Кто к кому обращается с фразой? Какие действия

происходят? Какое впечатление/эмоции у героев от происходящего? Разбейте свою главу на куски,

которые вы превратите в раскадровку. После разбейте вашу раскадровку на страницы. На этой столько-то

кадров, на этой столько-то... это 1 кадр страницы, это 2й и т.д. Именно так формируется количество

страниц самой манги, а ни в коем случае не числом страниц конспекта истории.

*Теперь соберите это всё вместе. Если это сделано, то пора осуществить превращение текста в

иллюстрации. Если Вы не можете сделать это самостоятельно, найдите хорошего художника для этого

действа. Если же вы авантюрист по натуре, то опробуйте свою руку, для художественного оформления

вашего творчества. В интернете есть немало книг посвящённых этой тематике, а так же и онлайн видео,

которое может вам в этом Публикация. Готовы преподнести свою первую сотворённую главу в массы? Можете попробовать себя в

конкурсе TOKYOPOP's Annual Rising Star of Manga или выложите её на своей собственной странице. Желаю

удачи!

Заметки:

*Если Вы имеете некоторые проблемы, начните с Fan Fiction (любительского домысла). Персонажи уже

созданы, и всё, что вам требуется - это поиграть в игру "а что, если..?", для того, чтобы создать

для них альтернативный сюжет.

*Обратите внимание на ваши любимые Аниме и Мангу, и попробуйте выяснить, почему они для вас являются

таковыми. Это зрелищные баталии и чудо Это яркие и эмоциональные персонажи? Это мир, в

котором происходят события? Что делает эти произведения для вас столь замечательными? ответы должны вам в собственном творчестве.

*Не спешите с вашим шедевром. Иногда, хорошая идея может прийти быстро, но не стоит впадать в гнев и

расстраиваться если процесс, создания шедевра займёт больше времени, чем вы на то предполагали, на

то он и шедевр
4,7(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ