Задание 1
1. Истина, с именем Ломоносова связаны первые попытки комплексного изучения Казахстана
2. Ложь, книга Левшина состоит из трех частей. В первой части собрал все географические данные а казахской степи, вторая и третья части посвящены историческому и этническому обозрению казахского народа
3. Истина, благодаря усилиям Алтынсарина, образование в казахской степи получило широкое распространение
4. Ложь, труд "Таурих Хамса" был написан Курбангани Хамса, а не Шоканом Валихановым
Задание 2
Ч. Валиханов
Научные труды: "Аблай" "О состояние Алтышара" "Киргиское родословие" "Следы шаманства у казахов "
Вклад в развитие науки: его путешествия на Тянь Шань, в Восточный Туркестан, научные труды и исследования стали важным вкладом в мировое востоковедение
И. Алтынсарин
Научные труды: "Киргиская христоматия" "Мактубат" "Руководство по обучению киргизов русскому языку"
Вклад в развитие науки: благодаря усилиям Алтынсарина образование в казахской степи получило широкое распространение
А.Кунанбаев
Научные труды: "Слова назидания" "Максут"
Вклад в развитие науки: Абай Кунанбаев распространению русского языка, так же русской и европейской культуры среди казахов.
Вывод :благодаря Алтынсарину в Казахстане начались открываться школы, благодаря Кунанбаеву люди начали учить русский язык и читать литературу, благодаря Валихонову люди узнали о тех или иных его открытиях. Все эти великие учёные Казахстана внесли огромный вклад в развитие Родины
Объяснение:
Задание 1
1. Истина, с именем Ломоносова связаны первые попытки комплексного изучения Казахстана
2. Ложь, книга Левшина состоит из трех частей. В первой части собрал все географические данные а казахской степи, вторая и третья части посвящены историческому и этническому обозрению казахского народа
3. Истина, благодаря усилиям Алтынсарина, образование в казахской степи получило широкое распространение
4. Ложь, труд "Таурих Хамса" был написан Курбангани Хамса, а не Шоканом Валихановым
Задание 2
Ч. Валиханов
Научные труды: "Аблай" "О состояние Алтышара" "Киргиское родословие" "Следы шаманства у казахов "
Вклад в развитие науки: его путешествия на Тянь Шань, в Восточный Туркестан, научные труды и исследования стали важным вкладом в мировое востоковедение
И. Алтынсарин
Научные труды: "Киргиская христоматия" "Мактубат" "Руководство по обучению киргизов русскому языку"
Вклад в развитие науки: благодаря усилиям Алтынсарина образование в казахской степи получило широкое распространение
А.Кунанбаев
Научные труды: "Слова назидания" "Максут"
Вклад в развитие науки: Абай Кунанбаев распространению русского языка, так же русской и европейской культуры среди казахов.
Вывод :благодаря Алтынсарину в Казахстане начались открываться школы, благодаря Кунанбаеву люди начали учить русский язык и читать литературу, благодаря Валихонову люди узнали о тех или иных его открытиях. Все эти великие учёные Казахстана внесли огромный вклад в развитие Родины
Как правило, вагенбург из боевых возов строился в виде четырёхугольника. Со стороны противника перед вагенбургом мог дополнительно выкапываться ров. С флангов образовывались большие промежутки для контратак. Внутри вагенбурга устанавливалась артиллерия (при её наличии). Лёгкая артиллерия и стрелки занимали позиции непосредственно на возах.
За каждым боевым возом закреплялось по 18-21 бойцу, из которых было: 4-8 арбалетчиков , 2 стрелка из ручных бомбард , 6-8 бойцов, вооружённых древковыморужием, 2 переносчика щитов и два возчика.
Тактика применения чешского вагенбурга заключалась обычно в том, что гуситы сначала позволяли противнику атаковать их укрепление. При этом противнику приходилось идти в атаку под сильным огнём. Вражеская конница (как правило, это были тяжеловооружённые рыцари) не могла проникнуть за линию возов, а когда кавалеристы останавливались перед возами, их атаковали прямо с возов бойцы, вооружённые алебардами , боевыми цепами и прочим древковым оружием . Стрелки и артиллерия при этом вели огонь буквально в упор. Как только гуситы решали, что противник понёс достаточные потери и/или деморализован, их пехота и конница переходила в контратаку.