воспитание, по мнению екатерины ii, является рычагом, позволяющим изменить состояние общества, улучшить его. оно является важнейшей частью педагогического процесса. в своем педагогическом наследии екатерина ii уделяет большое внимание нравственному воспитанию нового поколения, выстраивает модель идеального поведения гражданина в обществе, а это уже практическая направленность процесса. развитие личности в культуре xviii века способствовало появлению добродетельного и благородного гражданина, «сына своего отечества
Верно.
Объяснение:
"Усиление Чжи Чжи серьезно беспокоило китайскую империю. Попытка нейтрализовать его дипломатическим путем не увенчалась успехом, и китайцы стали готовиться к войне. Вскоре китайское войско выступило в поход. Оно двигалось двумя путями по направлению трасс Великого Шелкового пути. Три отряда шли южным путем через Фергану, остальные северным, минуя Иссык-кульскую котловину. Войска соединились у стен города Чжи Чжи. Шаньюй расположил свое войско в стенах, а по обеим сторонам городских ворот поставил отряд пеших воинов, выстроив их наподобие рыбьей чешуи..."
Алексей Михайлович 1645 - 1676
Федор Алексеевич 1676 - 1682
Софья Алексеевна 1682 - 1689
Петр I Алексеевич 1682 - 1725
Екатерина I Алексеевна 1725 -1727
Петр II Алексеевич 1727 - 1730
Анна Иоанновна 1730 - 1740
Елизавета Петровна 1741 - 1762
Петр III Федорович 1762
Екатерин II Алексеевна 1762 - 1796
Павел I Петрович 1796 - 1801