М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
werwedsgfdg
werwedsgfdg
18.04.2022 11:43 •  История

45б .1.какой страной была россия в начале 19 века? аграрной передовой демократической капиталистической 2.о чем свидетельствовало увеличение количества предприятий с использованием наемного труда в россии в конце 18-начале 19 вв. о господстве феодального строя о начале промышленного переворота о начале формирования всероссийского рынка о разложении феодально-крепостнической системы 3.что свидетельствует о переходе александра 1 к политике реакции создание военных поселений разработка новосильцевым уставной грамоты российской империи издание указа о вольных хлебопашцах министерская реформа 4.тарутинский марш-маневр армии в ходе отечественной войны завершил разгром наполеоновской армии позволил соединиться 1-ой и 2-ой армиям блокировал продвижение французов к тульским военным заставил наполеона дать генеральное сражение на бородинском поле 5.в каком документе содержатся цитируемые слова? «крепостное состояние и рабство отменяются… земли помещиков остаются за ними… особый закон определит вознаграждение, которые обязаны им сделать поселяне, которые вздумают оставить свое селение и переселиться в другое место… военные поселения немедленно уничтожаются… разделение людей на 14 классов отменяется…» указ о вольных хлебопашцах манифест о восшествии николая 1 на престол конституция н.муравьева жалованная грамота 6.какое стремление объединяло членов северного общества и южного? сохранить помещичье землевладение уничтожить абсолютизм предоставить автономию всем россии ослабить крепостной гнет 7.что характеризует внутреннюю политику николая 1 а)смягчение национальных противоречий б)усиление идеологии консерватизма в)демократизация внутренней жизни страны г)усиление централизации органов государственного д) крепостного права е)усиление политической власти дворянства 1)авг 2)бге 3)где 4)бвд 8.какая идея сближала западников и революционеров-демократов? ликвидация самодержавия и крепостного гнета незыблемость самодержавия и крепостничества необходимость реформ в россии глубокого отличия пути россии от стран запада 9.земства: были всесословными органами власти вводились на территории всей страны занимались политическими и хозяйственными вопросами обладали полной самостоятельностью 10.чем объяснялось развитие внутреннего рынка в россии в 60-е гг 19 века ликвидацией внутренних таможенных пошлин началом промышленного переворота ростом жизненного уровня крестьян бурным железнодорожным строительством 11.что свидетельствовало о продолжении александром 3 реформаторского курса уничтожение крестьянской общины учреждение крестьянского банка отказ от политики протекционизма запрещение частного предпринимательства 12.с чем связан расцвет культуры первой половины 19 века с патриотическим подъемом 1812 года с отменой крепостного права с введением нового гражданского алфавита с созданием творческих союзов «могучая кучка» и «товарищество передвижных выставок» 13.установите соответствие эпоха великих реформ «дней александровых прекрасное начало» «просвещенный абсолютизм» а)1762-1796 б)1881-1894 в)60-70-е гг 19 века г)начало 19 века 14.определите последовательность событий: начало кавказской войны присоединение северного причерноморья участие россии в антинаполеоновских коалициях взятие шипки в ходе -турецкой войны 15. кем был принят указ: «его императорское величество высочайше повелеть изволил, дабы объявления о продаже людей без земли ни от кого для припечатания в ведомостях принимаемо не было»?

👇
Ответ:
RL228
RL228
18.04.2022
1 аграрной
2 о начале промышленного переворота
3 разработка грамоты
4
5городам
6 уничт абс
7 авг
8 необходимость реформ
9 пол и хоз вопр
10 3
11 3
12 1
13 в и а
14 1-3 2-1 3-3 4-4
15 александром 2
4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Я втсал до восхода солнца, что бы успеть на поле, до предстоящий весенией пашни, о великая Исида этот
день начинался так замечательно, и ни что не предвещало ни чего плохого. Великий Ра был милостив ко всем нам и лучи его
солнца не полили несчадно ..земля была пушистой и мягкой.. после не давнего разлива Нила, я позавтракал лепешками и напился козьего молока, приготовленные моей женой
запряг моего быка.. как тут появились слуги царя (имя царя эпохи которую вы проходите в 5 классе) и объявили об увиличении взноса податей. О великие Боги смилостивитесь на до мною
иначе мне не останется хлеба что бы прокормить семью, мне придется теперь работать в двое больше, а значит я еще долго не смогу вернуться домой.. великий Хнум будь милостив ко мне
и не позволь засухе уничтожить мой скромный посев.. в полдень я пообедал с соседями нильским окунем, он был огромен и его хватила на много семей, и вернулся к работе ..Весь день
в трудах, а позднем вечером я принес скромную жертву богини изобилия Хекет, и пошел усталый спать. . всего 3 часа до нового тяжелого дня.
4,8(24 оценок)
Ответ:
Ddf001
Ddf001
18.04.2022
Скажи, а на что расчитывал тот кто это задавал, на то что первобытные имеют образование, семь классов русского языка? Пошли им букварь с природными картинками (Вместо Самолёта - Солнце, Вместо Ножниц - Ноги и т.д.) и кнопкой издающей звук рядом с буквой :) и интересно и познавательно...а уж когда его изучат - посылай письма крупными печатными буквами, начинай со сказок про "Красную шапочку" и "Машу и медведей" для них звери понятней...И продолжай в том же духе...Когда прочитают Жюля Верна и перейдут на Зигмунда Фрейда - будут готовы узнать правду о современном человеке :)
4,4(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ