М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
antanikeeva21
antanikeeva21
05.03.2020 20:44 •  История

Сравните пути возникновения фашизма в италии и германии. что их объединяет, что различает

👇
Ответ:
chiastr
chiastr
05.03.2020
Фашизм в Германии был больше построен на расизме и на притеснение других наций. В Италии фашизм был менее радикален чем в Германии. Обьединяет их создатель ну и то, что они были одинаковой идеалогии и режимом
4,4(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ABCD11111111
ABCD11111111
05.03.2020

1.Одна из ветвей власти в демократическом государстве

1) суд

2.Что не относится к формам проявления влияния

4)Престиж

3.К функциям политических партий в демократическом обществе относится

2) предложение программ развития общества

4.Государственную власть осуществляет

2) Председатель Правительства

5.Необходимым элементом какого политического режима является наличие независимой судебной ветви власти?

4) демократического

6.Что является характерной чертой тоталитарного политического режима?

2) наличие единой идеологии, насаждаемой государством

7.Какой из видов власти не входит в принцип разделения властей как признак правового государства?

4) федеральная власть.

8.Какой признак присущ президентской республике?

3) президент руководит исполнительной властью.

9.Как происходит непосредственное осуществление власти народом в нашей стране?

1)выборы и референдум;

10. Россия по форме правления является:

3) республикой

11.Верны ли следующие суждения о тоталитаризме?

А.К тоталитарному режиму принадлежит такая форма правления,когда главную роль играет парламент – коллективный законодательный орган.

Б. Идеология правящей партии становится в тоталитарном обществе официальной идеологией государства.

2) верно только В  

12.Политический режим – это :

1)Система методов осуществления государственной власти,соотношение официальных конституционных и правовых форм с реальной политической жизнью;

13. Что определяет правовую связь человека с государством?

2) гражданство;

14. Суверенитет это-…

3)Независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах;

15.Из каких двух палат состоит российский парламент?

1) Совет Федерации; 3) Государственная Дума;

16.Главой государства N является наследственный правитель. Он издает законы,

руководит деятельностью правительства, участвует в деятельности судебных

органов. Какова форма правления страны N?

4) абсолютная монархия

17.В республике парламентского типа…

1)Парламент назначает Правительство и Президента

18.Политическая партия отличается от общественного движения тем, что… Укажите верный ответ:

2) В партиях есть членство, взносы, иерархия

19.Выберите правильное утверждение:1.Органы местного самоуправления имеют право владеть собственностью,собирать налоги,создавать местные правовые акты.

2. Местное самоуправление имеет право на контроль за судебной властью в пределах муниципалитета.

верно только 1;

20.Верны ли следующие суждения?

 А) Вся полнота исполнительной власти в РФ, в соответствии с Конституцией РФ 1993 г., принадлежит Президенту Российской Федерации.

Б) Всей полнотой исполнительной власти обладает Правительство Российской Федерации.

2) верно только В

4,6(90 оценок)
Ответ:
geniynayk
geniynayk
05.03.2020

ответ:

Первоисточник — печально знаменитый в свое время циркуляр (1887) российского министра просвещения Ивана Давидовича Делянова (1818— 1897). Этим циркуляром, одобренным императором Александром III и получившим в обществе ироническое название «о кухаркиных детях» (хотя как раз они там и не упоминались), предписывалось учебному начальству допускать в гимназии и прогимназии только обеспеченных детей, то есть «только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство о правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства».

И далее в циркуляре пояснялось, что «при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, коих, за исключением разве одаренных необыкновенными способностями, не следует выводить из среды, к коей они принадлежат» (Рождественский С.В. Исторический очерк деятельности Министерства народного просвещения. СПб., 1909). 

Иносказательно — о детях из бедных, социально незащищенных семей.

4,6(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ