М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Алёна112345678900
Алёна112345678900
06.06.2022 00:54 •  История

Занятия населения ростова суздальского княжества

👇
Ответ:
CherryyLou
CherryyLou
06.06.2022
Скотоводство , земледелие , охота , рыбалка и т.д.
4,4(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dmi3iy
Dmi3iy
06.06.2022
Вначале 19-го в. россия поставила для себя две важнейшие во внешней политике страны: укрепить позиции на ближнем востоке (кавказ, и черное море), а также выиграть войну против франции, в которой она принимала участие. с 1801 по 1805 г. в состав россии входили уже все части грузии. однако это объединение повлекло за собой столкновение россии с ираном и османской империей, в результате чего разгорелась война с ираном в 1804 г. и война с османской империей в 1806 г. в итоге к россии отошли молдавия, небольшая часть азербайджана, а также появилась возможность владения военными суднами на каспийском море. в 1805 г. между россией и при участии швеции и австрии была подписана конвенция, направленная против франции, однако в военных действиях принимали участие исключительно российские солдаты. австрия была союзником россии недолго: после сражения при аустерлице в ноябре 1805 г., окончившегося победой наполеона, австрия отступила и заключила мир с францией. спустя год, в 1806 г., россия последовала ее примеру, однако александр 1-й не подтверждал заключения мира. в этом же году была создана четвертая коалиция против наполеона, в составе которой, помимо россии, были , швеция и пруссия. в 1807 г. был подписан тильзитский мирный договор, к россии отошла белостокская область. в 1808 г. началась -шведская война, по итогом которой россия завладела финляндией и аландскими островами. соблюдение тильзитского договора стояло под сомнением, ведь россия не прекращала вести торговлю с , а наполеоновские войска выдвинулись в польшу, готовясь напасть на россию. летом 1812 г. началась отечественная война. первым было сражение под смоленском, закончившееся сожжением города. 24 августа состоялось известное сражение под деревней бородино. армией командовал м.и. кутузов. несмотря на многочисленные попытки, наполеону так и не удалось взять москву. он был разгромлен новой коалиции в 1814 г. 30-е гг. 19-го в. известны своим внезапно вспыхнувшим революционным кризисом. революции произошли во многих странах европы. николай 1-й участвовал в подавлении этих революций и бунтов, так как видел прямую угрозу для своей державы. в середине 19-го в. в результате успешного ведения внешней политики на востоке к россии присоединилась армения. в 60-х гг. 19-го в. благополучно для россии окончилась кавказская война. тогда же к россии отошли хивинское, бухарское и казахское ханства. однако крымская война 50-х гг. не завершилась для россии таким же успехом. она потеряла часть бессарии и не могла больше иметь свой флот на черном море. поставленными перед собой российской внешней политики второй половины 19-го в. занимался м.а. гончаков. пруссия одержала победу над францией в франко- войне, и россии ничего другого не оставалось, кроме как отречься от прав на черное море. однако в 1871 г. по результатам лондонской конференции россия вновь укрепилась на побережье черного моря. в 70-х гг. между россией, германией и австрией был заключен «союз трех императоров». оказав сербии и герцеговине защиту от турции, россия навлекла на свою внешнюю политику на востоке кризис. началась -турецкая война (1877), в результате которой был заключен сан-стефанский мирный договор, а сербия, румыния и черногория стали независимыми. россия заполучила баязет, батум и ардаган. завершающим этапом присоединения средней азии к территории россии в 1884 г. стало присоединение туркмении. активно развивались отношения россии с китаем и японией. согласно пекинскому договору (1860), к россии отошел уссурийский край. в 1855 г. состоялось подписание первого -японского договора. а продав в 1867 г. аляску, россия отношения с америкой. внешняя политика россии 19-го в. была сильно зависима от международной обстановки.
4,5(87 оценок)
Ответ:
ka931
ka931
06.06.2022

1 задание

Абай Кунанбайулы родился в Чингизских междугорьях Чингизской волости, Семипалатинского уезда Западно-Сибирского генерал-губернаторства (с 1845 года Семипалатинская область) (по нынешнему административному делению в Абайском районе Восточно-Казахстанской области) в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева (Ускенбаева) рода Тобыкты из казахского племени Аргын. Семья Абая принадлежала к местной знати; дед (Оскенбай) и прадед (Иргизбай) главенствовали в своём роду в качестве правителей и биев.

Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову. С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. В возрасте 28 лет Абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием, но только к 40 годам создаёт свои первые взрослые стихотворения. Значительным событием для Абая явилось его общение с политическими ссыльными Е. П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом.

2 задание

Первые образовательные азы Абай постигал дома: песни, красивая звучная речь, обряды и традиции — то, что составило духовный мир мальчика и стало впоследствии основой для его творчества. Чтобы сын получил системное образование, обучился арабскому и персидскому, познакомился с религиозными текстами духовных отцов ислама, отец отправил Ибрагима в Семипалатинское медресе. Мальчик обучался у имама Ахмет-Ризы и параллельно учился в русской школе, где познакомился с передовыми достижениями науки.

К завершению школьного образования Кунанбаева уже посетила Муза: он пишет стихотворения, скрывая свое авторство (приписывал их Кокпаю Джантасову — другу детства). На время поэзию пришлось оставить, потому что отец готовил ему иную карьеру — управленца. Уже в тринадцатилетнем возрасте Абай был правой рукой и отца. Юношу готовили к политической и административной деятельности. Некоторое время Кунанбаев исполнял функции волостного управителя. Он стремился преодолеть бедность, искоренить безграмотность, просветить народ, улучшить социальные условия жизни казахов.

4,6(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ