Задание 1.
А) Древний мир -период в истории человечества, выделяемый между доисторическим периодом и началом средних веков в Европе, Средневековье -период в истории Европы и Ближнего Востока, следующий после Античности и предшествующий Новому времени, Новое время - период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем, Новейшее время -период в истории человечества с 1945 года по настоящее время. .
Потому что он является переходом из древнего времени к новому времени в истории человечества.
Б) С 5 века по 15 век. Начало средневековья – время, когда оно начинало развиваться, классическое время – время, когда развилось до середины, конец средневековья – когда мы поднялись резко на высший уровень.
В) «Исторические источники» это вещи, бумаги и так далее с которых можно изучить историю средних веков и не только. Учёные изучают: инструменты, которыми в Средние века пользовались крестьяне и ремесленники, оружие, монеты, мебель, посуда, одежда, сохранились остатки кораблей, портреты и картины.
задание 2 и 3 покачто не решила но в чатике напишу под моим ответом
Задание 1.
А) Древний мир -период в истории человечества, выделяемый между доисторическим периодом и началом средних веков в Европе, Средневековье -период в истории Европы и Ближнего Востока, следующий после Античности и предшествующий Новому времени, Новое время - период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем, Новейшее время -период в истории человечества с 1945 года по настоящее время. .
Потому что он является переходом из древнего времени к новому времени в истории человечества.
Б) С 5 века по 15 век. Начало средневековья – время, когда оно начинало развиваться, классическое время – время, когда развилось до середины, конец средневековья – когда мы поднялись резко на высший уровень.
В) «Исторические источники» это вещи, бумаги и так далее с которых можно изучить историю средних веков и не только. Учёные изучают: инструменты, которыми в Средние века пользовались крестьяне и ремесленники, оружие, монеты, мебель, посуда, одежда, сохранились остатки кораблей, портреты и картины.
задание 2 и 3 покачто не решила но в чатике напишу под моим ответом
Начнем с того, что эпоха застоя представляет собой период развитого социализма, а конкретнее период правления Леонида Брежнева, начиная с 1964 года до 1986 года.
Этот период характеризуется отсутствием реформ, застоем в кадрах номенклатуры, которые продолжали быть на местах больше 2 десятков лет – обновление кадров не происходило.
Реформы в этот период также не проводились, потому что была довольно высокая зависимость от экспорта полезных ископаемых.
Продукция любого типа изготавливалась низкого качества, производительность труда была также низкой, а производство неэффективным, так как высокотехнологические области отстаивались и не развивались.
Состояние экономики было на хорошем уровне, что исключало желание власти проводить реформы.
Внутренняя политика также обходилась без развития, в частности, борьба с инакомыслием только усилилась. Примерами этого может быть процесс Синявского-Даниэля и ввод войск в Чехословакию.
Вместе с тем, появилось диссидентское движение. Однако стоит отметить объективности наказаний за антисоветскую риторику. За анекдоты больше не сажали, но сажали за четкое взвешенное противостояние.
Кроме того, отдавалось внимание культурному развитию общества. В большом количестве снимались фильмы, писались книги, но под государственным контролем. Но это не помешало числу самоубийств увеличиться, также как числу потребляемого спиртного.