1 марта 1881 г. народовольцами был убит Александр II. Это трагическое событие привело к тому, что линия реформ была оборвана. На престол взошел Александр III (1881 — 1894 гг.). Он вошел в историю как “Миротворец”, т.к. был противником разрешения международных конфликтов военными методами. Во внутренних делах он был глубоко консервативен.
8 марта 1881 г. Совет министров отверг конституцию Лорис-Меликова. 29 апреля 1881 г. был обнародован манифест “О незыблемости самодержавия”.
14 августа 1881 г. было утверждено “Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия”, по которому любая местность могла быть объявлена на чрезвычайном положении, а каждый ее житель подвергнут аресту, сослан без суда на пять лет, предан военному суду. Местная администрация получила право закрывать учебные заведения, торговые и промышленные предприятия, приостанавливать деятельность земств и городских дум, закрывать органы печати. Изданное как временное, сроком на три года, это Положение возобновлялось по истечении каждого трехлетия и действовало вплоть до 1917 г. Контрреформы 1882 — 1893 гг. свели на нет многое положительное из того, что дали реформы 1863 — 1874 гг. Они ограничили свободу печати, самостоятельность местного самоуправления и его демократичность.
Контрреформы конца XIX в. фактически ликвидировали путь демократических преобразований, открытых реформой. Реформы Александра 3 1881 г: разработка фабричного законодательства, 1887 – циркуляр « о кухаркиных детях» ограничение прав земств(по Положению 1890 года)
Александр3 был уверен в том , что все беды в стране исходят от вольнодумства и излишней образованности низшего сословия,Антилиберализм был его верой.Был приверженцем самодержавия. Поэтому он начал политику контрреформ.При нем создаются черты оседлости. опресняет иноверцев.Иудеям ограничивает торговлю и не допускают в земства и управы.Происходят еврейские погромы.Пытается ограничить соприкосновение крестьянства с евреями.В это время Россию массово покидают ее подданные. (образовательная реформа)Контрреформы коснулись и учебных заведений (университетский устав 1884 г.)Введена жесткая цензура,Университеты лишились автономии.образование не могли получить представители низших сословий(циркуляр о кухаркиных детях 1887г). (земская реформа)Права земств были ограничены, а их деятельность контролировалась губернаторами. (городская реформа) В Городской думе заседали чиновники и купечество, а в земствах только дворяне. Крестьяне не могли участвовать в выборах. (судебная реформа)Суды стали зависеть от властей, мировые суды подлежали ликвидации. Итоги"реформ" Александра 3 вызывают противоречия: Россия смогла добиться промышленного подъема, не приняла участие ни в одной войне, но сильно возросли социальные волнения и напряженность. 1881 г: разработка фабричного законодательства,
Да, потому что стали развиватся и строится города. Да, потому что быстро начала развиватся культура отдельных городов и княжеств, активно строились церкви, т.к. каждый хотел украсить свое княжество, чтобы те, кто его выбрал были довольны, и его не свергли. Нет, потому что резко упала обороно всей страны, дружины разрозненных княжеств не могли поладить меж собой, что стало одной из причин Манголотатарского ига. Нет, т.к. совсем увяла торговля внутри страны, процветало натуральное хозяйство, каждый ее сигмент сам производил все для себя, и экономические связи тоже были нарушены.
Марко Поло – первый великий путешественник, чьим именем открывается список великих путешественников всех времен и народов. Марко было 15 лет, когда из далекого и продолжительного странствия вернулись в Венецию. Это было в 1269 г. Он побывал в Крыму, на Средней Волге, в Самарканде и Бухаре, в Монголии. По их словам, Монгольская империя протянулась от Дуная до берегов Тихого океана. Даже Китай был под властью монгольского хана Хубилая. Хан гостеприимно принял братьев Поло и, когда они собрались в обратный путь, поручил им передать письмо папе римскому, в котором выражал готовность установить дипломатические отношения.
Только через два года (1271) братья Поло получили ответное письмо папы и подарки для хана Хубилая. На этот раз Николо взял с собой 17-летнего сына Марко. Так началось знаменитое 24-летнее путешествие Марко. Старый хан Хубилай принял семью Поло радушно. Очень понравился хану смышленый молодой Марко. Старшие Поло, Николо и Матео, занимались торговлей, а юноша выполнял дипломатические поручения хана. Он бывал во многих районах, от прибрежных городов до Восточного Тибета. Семья Поло согласилась отправлять невест с богатыми подарками через внутренние районы Азии. Поло решили плыть на кораблях. Во время путешествия вокруг восточных и южных берегов Азии Марко Поло узнал о Японии, об островах Индонезии («лабиринте 7448 островов»), о стране Чамбо на восточном берегу Индокитая. После остановки на Цейлоне и плавания вдоль западных берегов Индии корабли вошли в Персидский залив и бросили якорь в Ормузе, где Поло побывали 22 года назад. Во время плавания по Индийскому океану Марко Поло удалось получить некоторые сведения об африканском побережье, Эфиопии, островах Мадагаскар, Занзибар и Сокотра. Доставив принцесс в Персию, семья Поло в 1295 г. вернулась в Венецию. Вся Венеция поразилась, узнав, сколько богатства — драгоценных камней — привезли с Востока три путешественника.
1 марта 1881 г. народовольцами был убит Александр II. Это трагическое событие привело к тому, что линия реформ была оборвана. На престол взошел Александр III (1881 — 1894 гг.). Он вошел в историю как “Миротворец”, т.к. был противником разрешения международных конфликтов военными методами. Во внутренних делах он был глубоко консервативен.
8 марта 1881 г. Совет министров отверг конституцию Лорис-Меликова. 29 апреля 1881 г. был обнародован манифест “О незыблемости самодержавия”.
14 августа 1881 г. было утверждено “Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия”, по которому любая местность могла быть объявлена на чрезвычайном положении, а каждый ее житель подвергнут аресту, сослан без суда на пять лет, предан военному суду. Местная администрация получила право закрывать учебные заведения, торговые и промышленные предприятия, приостанавливать деятельность земств и городских дум, закрывать органы печати. Изданное как временное, сроком на три года, это Положение возобновлялось по истечении каждого трехлетия и действовало вплоть до 1917 г. Контрреформы 1882 — 1893 гг. свели на нет многое положительное из того, что дали реформы 1863 — 1874 гг. Они ограничили свободу печати, самостоятельность местного самоуправления и его демократичность.
Контрреформы конца XIX в. фактически ликвидировали путь демократических преобразований, открытых реформой.
Реформы Александра 3
1881 г: разработка фабричного законодательства,
1887 – циркуляр « о кухаркиных детях»
ограничение прав земств(по Положению 1890 года)
Александр3 был уверен в том , что все беды в стране исходят от вольнодумства и излишней образованности низшего сословия,Антилиберализм был его верой.Был приверженцем самодержавия. Поэтому он начал политику контрреформ.При нем создаются черты оседлости. опресняет иноверцев.Иудеям ограничивает торговлю и не допускают в земства и управы.Происходят еврейские погромы.Пытается ограничить соприкосновение крестьянства с евреями.В это время Россию массово покидают ее подданные.
(образовательная реформа)Контрреформы коснулись и учебных заведений (университетский устав 1884 г.)Введена жесткая цензура,Университеты лишились автономии.образование не могли получить представители низших сословий(циркуляр о кухаркиных детях 1887г).
(земская реформа)Права земств были ограничены, а их деятельность
контролировалась губернаторами.
(городская реформа) В Городской думе заседали чиновники и купечество, а в земствах только дворяне. Крестьяне не могли участвовать в выборах.
(судебная реформа)Суды стали зависеть от властей, мировые суды подлежали ликвидации.
Итоги"реформ" Александра 3 вызывают противоречия: Россия смогла добиться промышленного подъема, не приняла участие ни в одной войне, но сильно возросли социальные волнения и напряженность. 1881 г: разработка фабричного законодательства,