М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lisofoxi
lisofoxi
26.01.2022 14:25 •  История

Написать сочинение на тему "постановка в мире в 1920-1940 гг"

👇
Ответ:
МелодиЛук
МелодиЛук
26.01.2022
В нашей исследовательской и особенно
му разработаны недостаточно, их осмысле
преподавательской традиции мы привыкли
ние отстает от исследовательской практики.
к «большой» истории. Занятые поиском за
В методологическом плане свои особеннос
кономерностей и смыслов истории, изуче
ти имеет как история повседневности вооб
нием экономических, политических, соци
ще, так и повседневность советского чело
альных структур, историки ретроспективно
века 1920—1940 х гг. в частности. В статьях
следят за возникновением и падением импе
обсуждаются вопросы соотношения и взаи
рий, за войнами, дипломатическими батали
мосвязи истории повседневности с макроис
ями и особенно внимательны к официально
торией, типология повседневности, опас
му дискурсу. При этом ускользает от внима
ность дробления исторической реальности,
ния история простых людей. Как они жили, о 
содержательное наполнение термина «совет
чем думали? Как воспринимали события, со
ская повседневность», проблемы реконструк
временниками которых были, с какими труд
ции и современные подходы к изучению со
ностями сталкивались день за днем?
ветской повседневности. Отмечается, что
Право человека, «не вошедшего в исто
исторического познания прояс
рию», быть увиденным в контексте постанов
нить природу и течение повседневной жизни
ки этих и других вопросов, было закреплено
обычного человека зависит от умелого взаи
лишь сравнительно недавно антропологиче
модействия исследователя и имеющихся в его
ским поворотом в исторической науке. С это
распоряжении источников (с. 21).
го времени история повседневности форми
Авторам сборника удалось организовать
руется как одно из наиболее актуальных и 
такое взаимодействие. И хотя ему явно недо
перспективных научных направлений. Исто
стает отдельной источниковедческой статьи,
рии повседневности, взятой сквозь призму
авторов характеризует внимательное отноше
жизни советского человека 1920—1940 х гг.,
ние к источникам и профессиональное об
посвящен рецензируемый сборник.
ращение с ними. Источниковая база впечат
Он разбит на семь тематических разде
ляет. Привлечен широкий корпус источни
лов, в каждом из которых рассматриваются
ков из региональных архивов. Использова
различные аспекты: теоретико методологи
ны источники официального происхожде
ческие вопросы, советская социальная по
ния, центральные и региональные периоди
литика и стратегии выживания населения
ческие издания, визуальные источники (ста
в 1920—1930 х гг., повседневный мир совет
тья А. В. Голубева о советской политической
ского человека в годы Великой Отечествен
карикатуре 1920—1930 х гг., Е. Р. Ярской
ной войны, женская повседневность, этно
Смирновой о формировании представлений
культурные и региональные особенности со
об инвалидности в советском кинематогра
циальных трансформаций, норма и девиа
фе 1920—1940 х гг.), источники этногра
ция в пространстве советского повседневья,
фического характера (в статье Л. В. Лебеде
визуализация советской повседневности.
вой о жизненных трудностях крестьянки
Обращает внимание постановка теорети
1920 х гг.), а также письма (статьи Е. С. Се
ческих вопросов в первом разделе «Совет
нявской о фронтовой повседневности Оте
ское повседневье в зеркале современной ис
чественной войны, Е. Н. Кринко и И. Г. Та
ториографии» (статьи А. С. Сенявского,
жидиновой о повседневности чувств военно
Т. П. Хлыниной, В. И. Меньковского), а так
го времени), воспоминания, в том числе за
же в работах авторов других разделов в кон
писанные авторами сборника (в статье
тексте решения конкретных исследователь
Е. Ю. Волковой о повседневных проблемах
ских задач. Теоретико методологические ас
женщин в годы войны, Н. Н. Макаровой о 
пекты истории повседневности по прежне
«теневых» стратегиях выживания населения
310.
4,7(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
uychuuus
uychuuus
26.01.2022
Рисунка нетюно я знаю. атлант держит на плечах небесный свод. зевс наказал прометея за то,что он показал людям огонь ,ну вот короече « двоюродный брат громовержца зевса титан прометей, чье имя означает «предвидящий», добровольно вступил в союз с богами-олимпийцами. вместе с ними он боролся против своих собратьев титанов. но, оторвавшись от своих бывших сородичей, он не примкнул к олимпийцам, а сохранил независимость. более того, вопреки воле зевса прометей похитил с олимпа огонь и передал его людям. он асе дал им сокровенные знания, научил земледелию, ремеслам. страшно разгневался на него за это зевс, решил наказать самым мучительным образом. » зевс попросил гефеста приковать прометея к скале,который даже не мог потом пошевелиться.воть.
4,7(90 оценок)
Ответ:
орех15
орех15
26.01.2022
Самая главная цель - выход к Черному морю. Чтобы российская армия могла конкурировать с Европой, ей были необходимы не только регулярная, многочисленная армия, но и постоянный флот. Чтобы реализовать этот план, нужен был выход к морю. У России был порт в Архангельске, но зимой он замерзал и был труднодоступен для груза (далеко от основных развитых городов), + приходилось огибать Скандинавский п-ов. Поэтому нужен был новый порт, где можно было строить корабли и контактировать с Европой. Для этого и подходило Черноморское побережье, оно находилось ближе к Европе, было южнее. Азовские походы Петра - попытка захватить берег Черного моря, чтобы добиться разрешения строить там корабли и торговать с европейскими странами. Этот план Петра не был реализован, поэтому он решил "пробить" выход к Балтийскому морю, что у него и получилось. Выход к Черному морю Россия получила в результате 1-ой Русско-турецкой войны при Екатерине 2.
4,7(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ