1.можно ли говорить завершенности индустриализации в довоенное время? 2.в чем состоял политический и смысл политических репрессий? 3.почему в 1930-е годы особое внимание со стороны правительства и правящей партии уделялось преподаванию ?
1. В узком смысле, как выполнение государственного плана по индустриализации - да, можно. В широком, как обретение страной технологической независимости от стран капитализма - нет, нельзя. Ряд технологий СССР мог развивать только с опорой на аналогичные разработки за рубежом. 2. В истории СССР были несколько компаний репрессий. Каждая из них преследовала свою цель. Некоторые историки считают, что политический смысл репрессий состоял в борьбе с социальными группами, которые могут выступить опорой внешнего врага при попытке реставрации капитализма в СССР. По-этому репрессии почти всегда сопровождались компанией борьбы с иностранными шпионами. Те же историки полагают, что кампании репрессий позволяли создавали создавать из репрессированных трудовые армии бесплатной рабочей силы. Эти трудовые армии могли быть использованы на фронте борьбы за индустриализацию. 3. "Тот кто контролирует контролирует будущее." Наука о история. Контроль над преподаванием истории позволял давать событиям нужную трактовку. "Нужную трактовку" - это трактовку, направленную на обоснование курса правящей партии и проводимых ею преобразований.
На душе было холодно, и некий страх преследовал меня. У меня был шанс искупить свои грехи. Я много чего натворил в своей жизни, поэтому мне ничего не оставалось, как идти воевать. Сначало, была надежда и много интузиазма, но когда началась война я начал задумываться, разве правильно то, что мы делаем. Разве бог мог дать своё благословения на эти деяния. Нам говорили, что те против кого мы сражались были отступниками нашего бога, но на протяжении долгого времени я замечал, что и у них есть искренняя вера в их богов, и в отличии от нас они не хотели войны. Я видел в их глазах лишь желание защитить своих близких. И я начал погружаться в сомнения. Но самое страшное, когда пришло время быть в первых рядах, мы перебили всех воинов, и когда зашли в город нам приказали убить всех подчастую. И тогда я встал в ступор. Женщины и дети молили о пощаде, но с ними расправлялись также безжалостно и жестоко. Я должен был убить мать с тремя детьми, на моём лице покатились слёзы, я не мог этого сделать, и тогда я дал им шанс уйти. Меня задержали, и приговорили к смертной казне прелюдно, чтобы у других и умысла не появилось совершить то, что сделал я. Я успел написать это письмо. Скоро меня ждёт смерть. Но лучше я умру грешным, чем буду убивать невинных людей. И единственное, что греет мою душу - это то, что я их что я останусь в их памяти, как ангел, пришедший им на во тьме.Автор статьи
Крестьянская реформа 1861г.: 1. Было снята крепостная зависимость. 2. Крестьяне стали свободными, но появилась необходимость выкупать большую часть земли у помещика. 3. Социальное расслоение крестьян на кулаков и батраков. 4. В деревнях оставались крепостные пережитки: землевладение, оброк и барщина.5. Всплеск крестьянских восстаний. После последовала Земская реформа 1864г.: Создание в уездах и губерниях выборных органов местного самоуправления (земств), то есть появляются выборность и всесословность. Судебная реформа 1864г.: Суд стал гласный, бессословный, состязательный, независимый и был введен суд присяжных. Городская реформа 1870г.: 1.Вводилась городское самоуправление по типу земского. 2. Городские думы (распорядительные органы) и городские управы (исполнительные органы). 3. Городской голова управляющий думой и управой. 4. Появляются избирательные права (пока только у налогоплательщиков с недвижимости ). 5. Губернатор контролировал органы самоуправления, компетенцией которых были только хозяйственный вопросы. Военные реформы 1874г.: 1. Принят военный устав. 2.Расширена сеть военно-учебных заведений (военные гимназии, юнкерские училища, военные академии). 3. Создана система военных округов. 4. Осуществлено перевооружение армии. 5. Введена всеобщая воинская повинность. Итоги. Реформы развитию по буржуазному пути и сократили её отставание от западных стран.
2. В истории СССР были несколько компаний репрессий. Каждая из них преследовала свою цель. Некоторые историки считают, что политический смысл репрессий состоял в борьбе с социальными группами, которые могут выступить опорой внешнего врага при попытке реставрации капитализма в СССР. По-этому репрессии почти всегда сопровождались компанией борьбы с иностранными шпионами. Те же историки полагают, что кампании репрессий позволяли создавали создавать из репрессированных трудовые армии бесплатной рабочей силы. Эти трудовые армии могли быть использованы на фронте борьбы за индустриализацию.
3. "Тот кто контролирует контролирует будущее." Наука о история. Контроль над преподаванием истории позволял давать событиям нужную трактовку. "Нужную трактовку" - это трактовку, направленную на обоснование курса правящей партии и проводимых ею преобразований.