М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nad17ka
Nad17ka
04.06.2023 15:39 •  История

Основные черты внутренней политики императора александра i ) заранее )

👇
Ответ:
Karolinka22
Karolinka22
04.06.2023
.Реформы Александра проходили в духе «умеренного либерализма», их основой стала внутренняя политика Петра I и Екатерины II; однако они были менее радикальны – без принудительного бритья бород и запрета литераторов, которые не восхваляют императора (как было, например, с Радищевым, которого Александр, кстати, вернул из ссылки). Вернув привилегии дворянам, император не забыл и о крестьянах.
В 1803 году Александр Павлович издал Указ о вольных хлебопашцах. Согласно этому закону, крестьяне, наконец-то, получили возможность освободиться от крепостничества. Таких возможностей было три:
за выкуп;
за исполнение повинности;
по воле самого помещика.
Эта реформа стала основой будущей отмены крепостного права в 1861 году. А за время правления Александра волю получило до двух процентов крестьян, что, для начала, было уже неплохо.
Вместо принудительного набора рекрутов он ввел систему военных поселений – военно-земледельческих образований в основном из казаков и крестьян. В этих поселениях происходило обучение и формирование военных кадров. Оттуда он и планировал пополнять армию в случае войны.
4,4(60 оценок)
Ответ:
wildforme
wildforme
04.06.2023
12 марта 1801 года в результате дворцового переворота и убийства императора Павла I Петровича к власти пришел его сын император Александр I Павлович. Александр был воспитан Екатериной II в духе французского просвещения. Вступив на престол Александр должен был лавировать между двумя мощными придворными группировками – либералами и консерваторами-охранителями. В царствовании Александра I выделяют два периода: до 1812 года и после 1812 года. В первый период Александр пытался осуществить серию широких реформ, выработанных в кругу близких друзей (Негласный комитет). В 1802 году он проводит министерскую реформу: вместо петровских коллегий на принципе единовластия создаются министерства во главе с министром, ответственных перед царем. Все министры объединялись в Кабинет министров. Проведена реформа в системе образования. Страну разделили на учебные округа. Во главе округа стоял университет. Александр попытался осуществить программу ограничения крепостного права. Он прекратил раздачу казенных крестьян в частную собственность. Указом от 1803 года «О свободных хлебопашцах» было разрешено крестьянам выкупаться с землей у помещика. Однако указ оброс множеством подзаконным бюрократических условий, что применить его в жизни стало не возможно. Всего по этому указу вышло из крепостной зависимости примерно 50 тысяч семей (0,5% от всего числа крепостных). Другим указом, от 1801 года, было разрешено недворянам покупать ненаселенные земли. Тем самым нарушалась дворянская монополия на землевладение. В 1808 году Александр приближает к себе М.М. Сперанского. Сперанский выступал за разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную. По проекту Сперанского под председательством императора создавался Государственный Совет из министров и Дума из выборных от народа. Дума и Госсовет обладали законодательной властью. Исполнительная власть принадлежала министерствам, а судебная – Сенату и судам. Из проекта Александр ограничился только созданием Госсовета с законосовещательным правом. Второй период царствования Александра более консервативен по отношению к первому периоду. В это время к Александру приближается воспитанник Павла Алексей Арекчеев. Но и в это время Александр пытался проводить реформы. В первые годы после окончания Отечественной войны 1812 года Александр попытался вернуться к реформам. В Прибалтике крестьяне были освобождены от крепостной зависимости. Выступая на польском сейме в 1818 году Александр намекнул о проектах освобождения всех крестьян. По проекту Аракчеева – Гурьева предполагалось выкупать у разорившихся помещиков крестьян и освобождать. При практическом осуществлении проекта процесс освобождения крестьян мог растянуться примерно на 200 лет. Рост революционного движения в Европе и сильная консервативная партия в России заставили его отказаться от этих проектов. С 1810 по 1857 год Аракчеев пытается провести реформы в армии по переводу ее на самообеспечение. С этой целью создаются военные поселения, созданные по образцу казачьих станиц. В поселениях поселенцы совмещали военную службу и хозяйственную деятельность. Целью реформы было снижение расходов на армию и создания резерва войск. Жизнь в поселении строго регламентировалась командирами. Военные поселения быстро показали свою нежизне по ним прокатились череда волнений и в 1857 году они были отменены. Необходимость освобождения крестьян осознавалась дворянским либералами. Это либеральное движение постепенно оформилось в декабризм. Реформаторская деятельность Александра I отличалась попыткой лавировать между либералами и консерваторами. Поэтому она отличается непоследовательностью, что вызывало критику как либералов, так и консерваторов.
4,4(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
WinnerGDWot027
WinnerGDWot027
04.06.2023

1.Одна из ветвей власти в демократическом государстве

1) суд

2.Что не относится к формам проявления влияния

4)Престиж

3.К функциям политических партий в демократическом обществе относится

2) предложение программ развития общества

4.Государственную власть осуществляет

2) Председатель Правительства

5.Необходимым элементом какого политического режима является наличие независимой судебной ветви власти?

4) демократического

6.Что является характерной чертой тоталитарного политического режима?

2) наличие единой идеологии, насаждаемой государством

7.Какой из видов власти не входит в принцип разделения властей как признак правового государства?

4) федеральная власть.

8.Какой признак присущ президентской республике?

3) президент руководит исполнительной властью.

9.Как происходит непосредственное осуществление власти народом в нашей стране?

1)выборы и референдум;

10. Россия по форме правления является:

3) республикой

11.Верны ли следующие суждения о тоталитаризме?

А.К тоталитарному режиму принадлежит такая форма правления,когда главную роль играет парламент – коллективный законодательный орган.

Б. Идеология правящей партии становится в тоталитарном обществе официальной идеологией государства.

2) верно только В  

12.Политический режим – это :

1)Система методов осуществления государственной власти,соотношение официальных конституционных и правовых форм с реальной политической жизнью;

13. Что определяет правовую связь человека с государством?

2) гражданство;

14. Суверенитет это-…

3)Независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах;

15.Из каких двух палат состоит российский парламент?

1) Совет Федерации; 3) Государственная Дума;

16.Главой государства N является наследственный правитель. Он издает законы,

руководит деятельностью правительства, участвует в деятельности судебных

органов. Какова форма правления страны N?

4) абсолютная монархия

17.В республике парламентского типа…

1)Парламент назначает Правительство и Президента

18.Политическая партия отличается от общественного движения тем, что… Укажите верный ответ:

2) В партиях есть членство, взносы, иерархия

19.Выберите правильное утверждение:1.Органы местного самоуправления имеют право владеть собственностью,собирать налоги,создавать местные правовые акты.

2. Местное самоуправление имеет право на контроль за судебной властью в пределах муниципалитета.

верно только 1;

20.Верны ли следующие суждения?

 А) Вся полнота исполнительной власти в РФ, в соответствии с Конституцией РФ 1993 г., принадлежит Президенту Российской Федерации.

Б) Всей полнотой исполнительной власти обладает Правительство Российской Федерации.

2) верно только В

4,8(98 оценок)
Ответ:
jlenabalkinaoyqk93
jlenabalkinaoyqk93
04.06.2023
Оо,как легко,как такое не знать,это чисто учебник по истории 7 класса.

1. Г,В,А,Б.
2. конечно да. ведь ремесло - это большой доход, на нем обязательны наемные рабочии, в мастерской ученики тоже являются наёмными рабочими, а мануфактура и состоит из наёмных рабочих.
3. о королевской
4. А
5.
Реформация - движение за переустройство церкви
Мануфактура-большое предприятие, где применяется ручной труд наемных рабочих и широко используется разделение труда.
Гуманизм - человеколюбие
Абсолютизм - форма правления при которой власть принадлежит
одному лицу- монарху.
6. огромное. бллагодаря географическим открытиям,люди познали и зачелились по всему миру. на каждых земляк разный климат,именно поэтому люди обменивались товарами по морским путям.
7. В
8. г
9. б
10. Г
11. А,В,Г,Б
12. А,Б,Г, машин ещё не было тогда, не было промышленного переворота
13. да
14. эпоха возрождения
15. А
16. Г
17.
 Ньютон - физика
Бруно- астрономия
Шекспир- литература
Санти - живопись
18. В
19. Г
20. А
21. В
22. честно скажу - не знаю.
4,8(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ