Суть понятия «культурная революция» заключается в следующем:
1) Повышение образовательного уровня народа + приобщение к достижениям культуры;
2) Четкое присутствие во всех сферах духовной жизни общества марксистско – ленинского учения как основы (постулата).
Достижения культурной революции в СССР я вижу в следующих фактах:
1) Широкое строительство новых школ (более 20 тысяч);
2) Быстрые темпы развития системы средне – специального и высшего образования;
3) Широкое развитие массовых библиотек;
4) Мировое признание советской физической школы;
5) Большие успехи в области советской математической науки, астрономии, механики, физиологии;
6) Кинематограф, доступный для широких масс;
7) Увеличение числа театров, филармоний, концертных залов;
8) Поощрение художественной самодеятельности, создание клубов, дворцов культуры, домов детского творчества и т.д.
Недостатки «культурной революции заключались в том, что все сферы духовной жизни испытывали идеологическое давление и были под контролем органов.
Суть понятия «культурная революция» заключается в следующем:
1) Повышение образовательного уровня народа + приобщение к достижениям культуры;
2) Четкое присутствие во всех сферах духовной жизни общества марксистско – ленинского учения как основы (постулата).
Достижения культурной революции в СССР я вижу в следующих фактах:
1) Широкое строительство новых школ (более 20 тысяч);
2) Быстрые темпы развития системы средне – специального и высшего образования;
3) Широкое развитие массовых библиотек;
4) Мировое признание советской физической школы;
5) Большие успехи в области советской математической науки, астрономии, механики, физиологии;
6) Кинематограф, доступный для широких масс;
7) Увеличение числа театров, филармоний, концертных залов;
8) Поощрение художественной самодеятельности, создание клубов, дворцов культуры, домов детского творчества и т.д.
Недостатки «культурной революции заключались в том, что все сферы духовной жизни испытывали идеологическое давление и были под контролем органов.
2) Под предводительством Барклая-де-Толи солдаты были настроены на проигрыш, это объясняется рядом причин: предводитель был не русский; проигрыши русской армии; военные неудачи.
3)Многие были против чтобы Барклай-де-Толи оставался под предводительством, поэтому Александр I назначает главнокомандующим Кутузова, который поддерживает стратегические действия Баркая-де Толи.