Каждая область, каждый маленький городок стремился повторить Рим, насколько это было возможно. В каждом городе был свой амфитеатр, цирк – любовь к гладиаторским боям была крайне велика. Кроме того, было общее увлечение банями или термами. В каждом маленьком городе были десятки бань. С другой стороны, ритм жизни в Риме и в небольшом городе отличался. Рим, как город, часто привлекал бездельников в большом количестве, которые пытались заработать на жизнь подачками богачей и государства. В маленьких городках была совсем иная, трудолюбивая жизнь. Конечно, были отличия между западной частью Римской империи (Галлия, Иберия) и восточной.
На востоке многое сохранилось от греко-македонской цивилизации. Во-первых, распространение греческого языка. Если даже малограмотный галл знал латынь, то на востоке такого могло не быть. Императорские указы дублировались на греческом языке. Он же оставался основным языком для философии, ораторского искусства.
Решающий вклад СССР в победу определяется и тем, что более 73 процентов общих потерь немецко-фашистская армия понесла в боях и сражениях с Советской Армией. Урон в личном составе, нанесенный вермахту на советско-германском фронте, был в четыре раза больше, чем на Западноевропейском и Средиземноморском театрах военных действий, вместе взятых, а по числу убитых и раненых - в шесть раз. На советско-германском фронте была уничтожена и основная часть военной техники противника - до 75 процентов общих потерь танков и штурмовых орудий, свыше 75 процентов всех потерь авиации 74 процента общих потерь артиллерийских орудий.
СССР внес основной вклад и в достижение победы на завершающем этане войны с милитаристской Японией. Именно советские войска, разгромив в августе 1945 г. мощную Квантунскую армию, вырвали у Японии основные средства дальнейшего ведения войны и заставили ее принять требование антигитлеровской коалиции о безоговорочной капитуляции. Вступление Советского Союза в войну против Японии явилось решающим фактором, ускорившим окончание войны в Азии.
Исключительно велика роль СССР в освобождении народов других стран от фашистского ига. Прогрессивные люди на земле высоко оценивают освободительную миссию Советских Вооруженных Сил, которая предопределена классовой сущностью Советского государства и его армии. Сокрушительные удары по фашистским захватчикам создавали благоприятные условия для активизации народных масс порабощенных государств на борьбу за свое национальное освобождение.
Объяснение:
Городская реформа: была аналогична земской, но для городов. Формировались городские Думы и Управы - органы городского самоуправления. - Усиление местного самоуправления.
Судебная реформа: Создан институт присяжных заседателей для рассмотрения наиболее сложных уголовных дел, учредили адвакатуру, создан институт нотариусов, появился институт судебных следователей, суды стали более открытыми и бессословными, введена несменяемость судей и их независимость от администрации, в судах вводится состязательность (прокурор-адвокат). Значение: Данная реформа была самой демократичной, радикальной и последовптельной. Усиление судебной системы в России.
Военная: Её проводил военный министр Д.А.Милютин. Были введены новые военные уставы. Перевооружили армию (паровой флот и нарезное оружие), открытие юнкерских училищ, военных гимназий и академий. В 1874 году рекрутскую повинность сменили на всеобщую воинскую повинность сначала с 20 лет, с 1888 года-с 21 года. Служили на флоте 7 лет, на суше - 6 лет. Значение: Усиление и укрепление русской армии, что в дальнейшем позволило русским выиграть русско-турецкую войну 1877-1878гг.
Реформа в образовании: Введены новые уставы для университетов, принятие уставов средней школы, разрешили земствпм открывать учебные заведения, увеличилось количество женских гимназий, открыты высшие женские учебные заведения. Гимназии в России делились на классические (гуманитарные) и реальные (технические). Школы были государственные, земские, церковно-приходские, воскресные. Значение: Доступность образования для всех сословий, расширение автономий университетов, ослабление цензуры.