ответ:
любовь-самое прекрасное чувство на земле. мы рождаемся, и у нас уже возникает потребность кого-то любить. сначала мы любим маму, папу, брата, сестру, животных, друзей, учителей, любим природу, любим свой город, свою страну.
поговорим о любви. ведь у каждого она бывает, или еще будет. любовь, что это такое? это чувства, которые окрыляют нас, нам хочется видить того, кого мы любим, нам хочется, чтобы этому человеку было комфортно и хорошо с нами. любовь-это песня, которая льется из нашей души.
посмотрите на влюбленного человека. он отличается от других и взглядом и блеском в глазах.
любовь способна на многое, на многое.
ведь когда мы отдаем любовь, мы получаем большее. любовь может победить войны, болезни. может остановить от нелепых поступков, может воодушевить на подвиг. но есть люди, которых мы любим всю жизнь.
как часто мы говорим своим близким людям такие простые слова: " я, тебя люблю".мы торопимся куда-то, куда-то спешим, бежим, забывая о свои родных порой, о тех дорогих нам людях, которые всю жизнь будут любить нас такими, какие мы есть. как часто мы говорим своей маме о любви к ней? подойти, обними своих родителей и скажи, как крепко ты их любишь, доказывай свою любовь не только словами, но и делами.
любовь — самое прекрасное чувство на земле. именно она заставляет нас совершать необдуманные поступки: хорошие и наоборот - плохие. она учит быть добрым, терпеливым, мудрым, великодушным и отзывчивым.
любовь бывает разная, но она всегда дарит тепло другим людям. бывает любовь к животным, родным и близким, друзьям и даже к вещи или игрушке которая вам дорога.
у верующих людей почитается любовь к богу. они молятся в церкви, читают молитвы. такие люди добры и больше других знают, что такое любовь. каждый человек в течение жизни обязательно кого-то любит и сам бывает любим для кого-то. любите и цените своих любимых…
Представление о государстве как о главном инструменте достижения общественного блага господствовало в умах людей того времени.
Идеалом Ш. Л. Монтескье, чье сочинение "О духе законов" было настольной книгой Екатерины II, являлась конституционная монархия с четким разделением законодательной, исполнительной и судебной властей. Екатерина II стремилась построитьзаконную самодержавную монархию, обновить ее с учетом новых исторических реалий, а не вводить конституционный демократический строй, как этого хотели просветители. Понимание монархами равенства и свободы не шло дальше закрепления прав и привилегий каждого сословия в рамках самодержавной монархии.
Большое внимание Екатерина II уделяла совершенствованию законодательства. В 1763 г. она разделила Сенат на 6 департаментов со строго определенными функциями. Сенат стал органом контроля и высшей судебной инстанцией, при этом он лишился законодательной инициативы, которая перешла к императрице. В 1764 г. была проведена секуляризация церковных имуществ. Монастырские крестьяне были переданы в управление Коллегии экономии и стали называться экономическими. Был введен принцип веротерпимости. В 1765 г. для упорядочивания землевладения началось генеральное межевание земель.
Самым крупным мероприятием первых лет царствования Екатерины II стал созыв в 1767 г. Уложенной комиссии? 1.77 в Москве. Комиссия должна была выработать новый свод законов Российской империи взамен "соборного уложения" 1649 г. В работе комиссии принимали участие 572 депутата от различных территорий и сословий (дворянства, купечества, государственного крестьянства, казачества) . Преимущество было дано дворянам. Екатерина написала для комиссии "Наказ", в котором обосновала основные принципы политики просвещенного абсолютизма. В "Наказе" излагались многие идеи просветителей: о свободе собственности, свободе слова, гарантиях гражданских прав, главенстве законов в обществе и др. Работа комиссии не привела к значительным результатам. Депутаты не смогли найти общего языка по рассматриваемым вопросам. Обсуждение крестьянского вопроса привело к серьезным разногласиям между депутатами. Представители дворянства не могли допустить ограничения своих прав на крестьян. Императрица разочаровалась в работе Комиссии и в 1768 г. под предлогом войны с Турцией Комиссия была распущена.
Более удачными были просветительские начинания Екатерины в области образования, просвещения, культуры. Большое значение для просвещения и культуры имел Указ 1783 г. о "вольном книгопечатании". Впервые частные лица могли иметь типографии. В 1786 г. был утвержден "Устав народным училищам", по которому в каждом губернском городе создавались всесословные четырехклассные учебные заведения. В царствование Екатерины II были открыты первые женские учебные заведения страны: Смольный институт (1764 г.) , Александровский институт (1765 г.) . В 1783 г. была учреждена Российская Академия наук. Екатерина II положила начало крупнейшему музею мира - Эрмитажу. Всесторонне образованная императрица издавала сатирический журнал "Всякая всячина", писала пьесы и другие литературные произведения.