Судебник ивана iii (1497 г. ) - первый общегосударственный судебник, важнейший памятник юридического характера московской руси конца xv в. имел целью распространить юрисдикцию великого князя на всю территорию централизованного государства, ликвидировать правовые суверенитеты отдельных земель, уделов и областей. усиливаются элементы розыскного процесса, однако уголовные дела все еще решались поединком сторон ("полем"). впервые законодательно оформил прикрепление к земле свободных земледельцев. прежняя полная свобода перехода крестьян ограничивается сроком (см. юрьев день) и платой "пожилого". судьям с. и. iii запрещал (но без санкций) всякое пристрастие и лихоимство: однако судьи были весьма заинтересованы в суде и его исходе не только из-за громадных судебных пошлин, но и потому. что после удовлетворения истца им отдавалось имущество осужденного. в с. и. iii закрепляется сословный принцип наказаний и одновременно с этим расширяется круг субъектов преступления - в него включены холопы. усиливаются элементы розыскного процесса. однако уголовные дела все еще решались поединком сторон (так называемым "полем"); в случае убийства, поджога. разбоя, церковной кражи побежденного в единоборстве считали виновным и казнили см. ертью; за первую простую кражу секли кнутом и лишали имущества. с. и. ill устанавливал значительно более суровое наказание за посягательство на земельную собственность феодала, чем на общинную собственность: нарушение меж в первом случае влекло уголовное наказание (кнут) и большой денежный штраф, тогда как во втором случае виновный подвергалсятолько незначительному штрафу. судебник ивана iv 1550 года имеет общую прогосударственную направленность, ликвидирует судебные привилегии удельных князей и усиливает роль центральных государственных судебных органов. этим судебник 1550 года развивает заложенные в судебнике 1497 года тенденции государственного и судопроизводства. согласно судебнику ивана iv помещики (дети боярские) не подлежали суду боярских, вельможных наместников: "во всех городах московской земли наместников детей боярских не судити ни в чем". судебник разрешал выбор дворянами и купцами особых целовальников, которые участвовали в суде наместника: функции последнего по взиманию налогов переходили к т. н. излюбленным головам, или старостам. в ряде статей судебника ивана iv устанавливаются довольно суровые наказания за взяточничество и умышленное неправосудие; но по-прежнему имущество виновного после удовлетворения истца шло судьям. судебник усиливает прикрепление крестьян к земле и санкционирует барщину как общее правило. сохраняя прежний срок для перехода крестьян с земли (неделя до и неделя после юрьева дня) , он увеличивает плату за "пожилое" на два алтына и устанавливает выходную плату в два алтына за "повоз" (барщинные повозные работы, которые обычно выполнялись зимой) ; санкционирование общей барщины косвенно вытекает и из следующего постановления: если переходящий на другую землю крестьянин оставил поле засеянным, то он вправе следующим летом снять жатву, уплатив определенный взнос владельцу; в этом случае он не обязан барщиной.
Сочинение на тему "Три причины, по которым люди изучают историю, и что изучение истории даст лично мне" можно составить так: Цицерон утверждал: «История — свидетель свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины». Правильным ли является его суждение? Я считаю, что да. История – очень важная наука. Но для чего ее изучать? Во-первых, каждому человеку следует помнить о своем происхождении, знать, кем были его предки, чем они жили, каков был их быт и традиции. Это человеку отыскать связь между разными поколениями и осмыслить роль предков в судьбе своего государства. Во-вторых, история человечеству избегать ошибок Не зря во времена междоусобиц на Руси летописцы писали свои произведения и припоминали о временах, когда здесь правили мудрые княжичи. Таким образом они хотели направить своих князей в нужное русло, призвать их прекратить свары во имя государства. Так и сегодня. История учит тому, что самое важное – это мир на земле. В-третьих, история важна для будущего развития. С ее мы узнаем особенности политического и экономического устройства. Можем делать определенные выводы и идти дальше. Для меня изучение истории тоже очень важно и интересно. Особенно меня интересует, кем были наши предки. Именно эта наука побуждает своих учеников к размышлениям над кардинальными проблемами человеческого бытия.
Сочинение на тему "Три причины, по которым люди изучают историю, и что изучение истории даст лично мне" можно составить так: Цицерон утверждал: «История — свидетель свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины». Правильным ли является его суждение? Я считаю, что да. История – очень важная наука. Но для чего ее изучать? Во-первых, каждому человеку следует помнить о своем происхождении, знать, кем были его предки, чем они жили, каков был их быт и традиции. Это человеку отыскать связь между разными поколениями и осмыслить роль предков в судьбе своего государства. Во-вторых, история человечеству избегать ошибок Не зря во времена междоусобиц на Руси летописцы писали свои произведения и припоминали о временах, когда здесь правили мудрые княжичи. Таким образом они хотели направить своих князей в нужное русло, призвать их прекратить свары во имя государства. Так и сегодня. История учит тому, что самое важное – это мир на земле. В-третьих, история важна для будущего развития. С ее мы узнаем особенности политического и экономического устройства. Можем делать определенные выводы и идти дальше. Для меня изучение истории тоже очень важно и интересно. Особенно меня интересует, кем были наши предки. Именно эта наука побуждает своих учеников к размышлениям над кардинальными проблемами человеческого бытия.
