М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
PROматематик
PROматематик
13.04.2023 10:21 •  История

В1.прочтите отрывок из воспоминаний маршала и укажите название события великой отечественной войны. «на железнодорожном разъезде дубосеково 28 героев-панфиловцев во главе с политруком в.г. клочковым приняли на себя удар 50 вражеских танков и в течение четырех часов вели беспримерный, легендарный бой. не могу не ставшие широко известными в народе слова политрука клочкова: «велика россия , а отступать некуда! » проведение операции «багратион» оборона севастополя оборона брестской крепости битва за москву в2. установите соответствие между элементами правого и левого столбиков. дата событие 1 сентября 1939 г 22 июня 1941 г 30 сентября 1941г а. начало советско-финляндской войны б. начало битвы за москву в. нападение германии на г. начало второй мировой войны 1 2 3 в3. установите соответствие между элементами правого и левого столбиков. название документа/ военного плана основное содержание 1. «барбаросса» 2. «ост» 3. «тайфун» а. осуществление наступления войск группы «центр» в направлении орел – тула - москва б. план колонизации и германизации оккупированных территорий в. проведение стратегической наступательной операции войск в районе курского выступа г. ведение «молниеносной войны» против советского союза 1 2 3 в4. определите последовательность событий. а. советско-финляндская война б. ялтинская конференция в. нападение гитлеровской германии на г. тегеранская конференция в5. запишите термин, о котором идет речь. каким термином обозначалось оказание сша в ходе отечественной войны 1941-1945гг. путем поставки техники и в6.сравните характерные черты московской и курской битвы. выберите и выпишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия 1) период коренного перелома 2) массовый героизм советских солдат и офицеров 3) битва началась с отступления, а закончилась наступлением советской армии 4) был сорван план «барбаросса» черты сходства черты различия

👇
Ответ:
Ivanna1111111
Ivanna1111111
13.04.2023
В1- Багратион, 1)Г,2)В,3)Б.
В3-1)Г,2)Б,3)А
В4-А,Г,В,Б
В5-лендлиз
Не все,но большая часть)
4,6(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
саша4005
саша4005
13.04.2023

Наиболее радикальная программа была у Южного общества, потому что программа Пестеля меняла все коренным образом. В первую очередь, он видел Россию единой сильной централизованной системой. Также он представлял Россию республикой. И наконец, он не видел необходимости в разделении земли по дворам для крестьян, он считал, что нужно оставить ее в общинной собственности.

Союз благоденствия разделился на Южное общество, базирующимся в Киеве, и на Северное общество, базирующимся в Петербурге. Лидер Южного общества - Пестель, Северного - Никита Муравьев.

Идеи Южного общества:

армия была решающей силой революционного переворота.Хотели взять власть в столице и заставить императора отречься.Организационные преобразования: в общество принимались только военные, ожесточалась дисциплина внутри общества, требовалось безоговорочное подчинение директории (руководящий центр). Программный документ «Русская правда» Пестеля.

Идеи Северного общества:

Отмена крепостного права (крестьян давали землю - 2 десятины на двор)Закреплялось крупное помещичье землевладение.Программный документ «Конституция» Муравьева. образование Российской федерации в составе 15 «держав». - парламентская монархия (все назначения подлежали утверждению со стороны парламента).

Таким образом, наиболее реальным были бы идеи Северного общества, даже несмотря на то, что они стояли на идее отмены крепостного права.

4,8(82 оценок)
Ответ:
SASHEKA
SASHEKA
13.04.2023
Государственное управление — великое искусство реализации государственной власти в определенных целях и интересах. Это универсальный и объективно необходимый элемент социальной действительности и неважно, с каких методологических позиций (цивилизационных или формационных, идеалистических или материалистических, метафизических или диалектических, позитивистских или неопозивтивистских) исследуются связанные с ним общественные отношения, процессы и явления. Подходы, оценки и выводы, конечно, будут разные, но суть государственного управления, как реального общественного явления, от этого не меняется.
4,6(7 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ