М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
666555y67767676
666555y67767676
25.09.2022 07:30 •  История

Как называлась форма эксплуатации в , при которой безземельные и не имеющие скота крестьяне прибегали к аренде земли и скота у кулаков на самых условиях, т.е. по истечении срока обусловленного договором, крестьянин должен был возвратить хозяину арендованный скот с приплодом

👇
Ответ:
Nastias1603
Nastias1603
25.09.2022
ПОЗЕМЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ У БАЛКАРЦЕВ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В.

Автор: Е. Г. МУРАТОВА

Осуществление модернизирующих реформ на Северном Кавказе всегда было связано с взаимодействием местной этнической культуры и норм, привнесенных извне. Поэтому их результаты предопределялись не только содержанием реформаторских программ, но и степенью их совместимости с местной социокультурной и правовой традицией. В наибольшей степени это суждение относится к земельным преобразованиям.

С 1860-х годов существенно изменилось соотношение внутренних и внешних факторов собственного цивилизационного развития северокавказских народов, резко нарастало и оказывалось доминирующим влияние внешних модернизационных процессов, связанных с либерализацией политической, общественной и экономической жизни России. Реформы на Северном Кавказе осуществлялись после завершения Кавказской войны и были связаны с одновременными поисками механизмов устойчивой интеграции местных этносоциальных общностей в социально-политическую систему империи и форм их «дозированной» модернизации, совместимой с социокультурными традициями народов региона. Они знаменовали начало сравнительно длительного периода «мирного развития» для Северного Кавказа.

Иллюстрацией стремления к неконфликтному совмещению различных социокультурных систем могут служить следующие строки в указе Александра II Правительствующему Сенату (декабрь 1869 г.): «В виду надлежайшего устройства аульных обществ горского населения Кубанской и Терской областей и общественного их управления, предоставить наместнику Кавказскому применить к ним постепенно те правила общего Положения 19 февраля 1861 года, которые окажутся соответствующими обычаям и правам означенного населения» (РГИА: 54). В целом освобождение зависимых сословий на Кавказе проходило с максимальным учетом пожеланий местных владельцев. За этим последовало продолжительное, до начала XX в., разбирательство в поземельных отношениях горцев, межевание и разграничение территорий. Апелляция к традициям северокавказских народов постоянно сопровождала документальное оформление земельных владений. Именно в это время и в научном кавказоведении, и в документации специально созданных правительственных комиссий появляются первые описания традиционных поземельных институтов народов Северного Кавказа.

Изучение процесса включения аграрных окраин империи в русло экономического развития всей страны и формирования единого правового пространства, анализ итогов и уроков аграрных реформ в экономической, социальной и культурной сферах не возможны без уяснения специфики традиционных поземельных институтов различных этнических групп северокавказского региона. Ведь, в конечном счете, вектор и динамика аграрных преобразований зависели не только от природных факторов, но и от особенностей социокультурного развития народов региона.
4,5(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
David3464
David3464
25.09.2022
Образовательная цель:

Показать на конкретных примерах, что первая половина XIX века вошла в историю как начало золотого века русской культурыОпределить новые направления в искусстве первой половины XIX векаПознакомить с основными деятелями искусства «золотого века» и их произведениями

Воспитательная цель:

воспитанию чувств прекрасного, нравственных и эстетических чувств

Развивающая цель:

дальнейшему развитию:

Навыков работы с текстом учебникаУмение обобщать и делать выводыУмение выделять главноеНавыков работы в группах и самостояте
4,6(43 оценок)
Ответ:
helpmepls69
helpmepls69
25.09.2022
Один день из жизни крестьянина. 
Утро начиналось прекрасное! Красное солнышко всходило и уже освещала землю своими медовыми лучами. Петушок зозвончил в 5 утра, все мигом проснулись  и кинулись на работу. Работка была тяжела! Скосить траву, собрать в кучки, накормить скотину. Успеть бы выполнить это всё к вечеру! Вот мать со своим младенцом вышли на поле, скоро его нужно будет кормить. Вот бабка тащит вёдра с водой, а вон и дед, пашет как лошадь! Не заметно пролетел этот день. Работа почти закончена и все расходятся по домам. Как же всё таки прекрасно встречать и провожать прекрасное медно-рыжее солнце!
4,6(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ