После окончания Первой мировой войны Великобритания, кратко говоря, оказалась среди стран-победительниц и получила от мирового конфликта значительные прибыли. Однако при ближайшем рассмотрении становится понятно, что итог совсем не так однозначно, как кажется на первый взгляд.
Внешняя политика
После революции в России «страх большевизма» и желание истребить его прочно поселились в сердцах и умах правительств многих стран. В том числе и Великобритании. С целью борьбы с ним, Англия организовала интервенцию против советской России.
После распада Антанты и выхода России из войны, Англия посчитала все соглашения, в частности и о разделе сфер влияния в Средней Азии, заключенные между ней и русской стороной недействительными. Страны из союзников вновь превратились в противников, чьи интересы пересекались сразу в нескольких регионах.
Первую мировую войну Великобритания в составе военно-политического блока Антанта; непрерывно развиваясь, страна добилась своей цели, нанеся поражение блоку Центральных держав (Германская империя, Австро-Венгрия, Османская империя и Болгарское царство). В течение войны Британские вооружённые силы претерпели серьёзную реорганизацию, например, были созданы Королевские военно-воздушные силы; численность войск возросла. Впервые в истории страны был проведён принудительный призыв[1]. С началом войны патриотические чувства захлестнули всю страну, социальные барьеры между общественными классами эдвардианской Англии в этот период понизились[2].
Для достижения победы над врагом пришлось пойти на существенные жертвы. Чтобы предупредить нехватку рабочих рук и дефицит продуктов питания, правительство разработало ряд законов, таких как закон о защите королевства, наделяя тем самым себя дополнительными полномочиями по обеспечению безопасности своих граждан. В процессе войны произошло изменение отношения к ней властей. От первичной политики «бизнес — как обычно»[3] и сохранения довоенного статус-кво при кабинете Герберта Генри Асквита[4] пришлось отказаться в пользу режима тотальной войны (воздействия государства на все сферы общественной жизни) при премьере Дэвиде Ллойде Джордже[5], что впервые наблюдалось на территории Британии. Британские города впервые стали объектами воздушных бомбардировок.
Боевой дух в обществе поддерживался на довольно высоком уровне, во многом благодаря средствам массовой информации; газеты в военное время процветали[6]. Успешно насаждалась правительственная пропаганда, благодаря работе таких журналистов как Чарльз Мастерман и газетных издателей как лорд Бивербрук. Путём при к демографическим изменениям в рабочей силе, связанные с войной отрасли промышленности быстро росли, и производство увеличилось за счёт найма большого количества людей[7]. Кроме того, впервые началось массовое применение женского труда, что вынудило парламент в 1918 году принять закон, предоставивший право голоса значительному числу женщин[8].
Во время войны Британская королевская семья во главе с Георгом V разорвала связи со своими германскими родственниками и переменила немецкое наименование своей династии — Саксен-Кобург-Готская — на Виндзорскую. Проблемы, испытываемые страной во время войны, стали препятствием для королевских родственников в России, в том числе, и Николая II. Из-за нехватки продовольствия и эпидемии «испанки», ударившей по стране в 1918 году, возрос уровень смертности[9]. Военные потери превысили 850 000 человек[10]. Также считается, что война усилила рост национального самосознания в Канаде и Австралии, что закончилось, в конечном итоге, распадом Британской империи. Так, и Австралия, и Канада уже тогда предпочитали использовать национальную символику на полях сражений. Однако, с географической точки зрения, империя достигла наивысшего расцвета в результате подписания мирных договоров[11].
Предполагалось, что каждое сословие имеет свое предназначения. Например, дети из княжеских семей могли бы в будущем заниматься государственной деятельностью, дети из дворянских земель обязательно будут нести военную службу, а крестьяне всегда будут заняты на поле. Поэтому им не нужно получать образование в одних и тех же местах. Точно также как мальчики получали образование отдельно от девочек, потому что девочки не имели доступа к профессиям и работам, а трудились только над поддержкой домашнего очага.
Объяснение:
Например, крестьяне получали начальное образование (и то не всегда), потому что специальное и высшее образование им было не нужно, ведь они все время должны были трудиться на поле.