М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ZEVS333333
ZEVS333333
01.06.2022 04:27 •  История

Итоговый тест по курсу « россии. конец xvi – xviii век» вариант 1 часть 1 эта часть работы содержит а1-а8 с выбором ответа. из четырёх предложенных вариантов ответа только один верный. внимательно прочитайте каждое и все варианты ответа. запишите выбранный вами вариант ответа. а1. указ об «урочных летах»: а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому б) устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян в) определял переход крестьян к другому помещику только в юрьев день г) установил розыск беглых крестьян а2. концом смутного времени можно считать: а) освобождение москвы от интервентов б) избрание земским собором на царствование михаила романова в) возвращение из плена филарета и становление соправителем при михаиле романове г) вступление на престол алексея михайловича а3. главное направление внешней политики россии на протяжении всего xvii в.: а) борьба за выход в море б) получение выхода в чёрное море в) отношения с речью посполитой г) отношения с турцией а4. высший церковный орган при петре i: а) монастырский приказ в) правительствующий сенат б) главный магистрат г) синод а5. россия стала империей после: а) азовского похода б) подавления восстания под предводительством к. а. булавина в) прутского похода г) северной войны а6. усиление роли дворянской гвардии в 1725 – 1762 гг. в государственных делах: а укреплению самодержавия б) стало одной из причин лёгкости и частоты дворцовых переворотов в) к ограничению абсолютной власти российских императоров г) к конфликтам и потрясениям а7. усиление власти и произвола помещиков над крестьянами в период царствования екатерины ii к: а) медному бунту б) восстанию под предводительством к. а. булавина в) восстанию под предводительством с. разина г) крестьянской войне под предводительством е. и. пугачёва а8. одним из направлений внутренней политики павла i стало: а) усиление крепостного гнёта б) ограничение дворянских прав и привилегий в) восстановление учреждённого петром i порядка страной г) дальнейшее расширение прав и привилегий дворянства часть 2 в этой части содержатся в1-в2, которые требуют ответа в виде сочетания букв и цифр. в1. установите соответствие между понятиями и определениями. понятие определение 1) всероссийский рынок а) система, основанная на производстве небольших партий товаров, предназначенных для продажи на рынке 2) меркантилизм б) политика государства, направленная на поддержку отечественного производства путём ограничения ввоза товаров 3) мелкотоварное производство в) политика государства, выражавшаяся в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь, поддержке купечества и поощрении отечественного производства 4) протекционизм г) усиление хозяйственных связей и обмен товарами между разными частями россии, основанный на специализации территорий в2. установите соответствие между датами и событиями. 1) 1645 – 1676 гг. а) правление елизаветы петровны 2) 1697 – 1698 гг. б) северная война 3) 1700 – 1721 гг. в) крестьянская война под предводительством е. и. пугачёва 4) 1741 – 1761 гг. г) правление алексея михайловича 5) 1773 – 1775 гг. д) великое посольство петра i часть 3 с1-с2 предусматривают развернутый ответ в свободной форме. внимательно прочтите отрывок из текста и кратко ответьте на вопросы. из акта о порядке престолонаследия (5 апреля 1797 г.) общим нашим добровольным и взаимным согласием, по зрелом рассуждении и со спокойным духом, постановили сей акт наш общий, которым по любви к отечеству избираем наследником по праву естественному после смерти моей, павла, сына нашего старшего, александра, а по нём всё его мужеское поколение. по пресечении ceго мужского поколения наследство переходит в род второго моего сына, где и следовать тому, что сказано о поколении старшего моего сына, и так далее, если бы более у меня сыновей было; что и есть первородство. по пресечении последнего мужского поколения сыновей моих наследство остаётся в сём роде, но в женском поколении последнецарствовавшаго. положив правила наследства, должен объяснить причины оных. оне суть следующие: дабы государство не было без наследника. дабы наследник был назначен всегда законом самим. дабы не было ни малейшего сомнения, кому наследовать. дабы сохранить право родов в наследовании, не нарушая права естественного, и избежать затруднений при переходе из рода в род. с1. основываясь на тексте акта о порядке престолонаследия, укажите каковы причины его издания? с2. какой порядок наследования престола он устанавливал?

👇
Ответ:
rozhkoevgen5
rozhkoevgen5
01.06.2022
1 - а
2 - б
3 - б
4 - г
5 - г
6 - г
7 - г
8 - б

В1:
1 - г
2 - в
3 - а
4 - б

В2:
1 - г
2 - д
3 - б
4 - а
5 - в

С1 Возможно причиной установления такого престолонаследия и являлись дворцовые перевороты
С2 Устанвливал наследование от старшего брата к меньшему
4,6(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
GizaHelinc
GizaHelinc
01.06.2022

Объяснение:

Ремесленные работы проводились на раннем этапе Средних веков. В то время малоразвитым ремесленным мастерским отдавалось предпочтение. До возникновения мануфактур и фабрик ремесленные мастерские были основополагающими местами производства. Например, для изготовления меча требовалось проделать все процессы с металлом от первых шагов до заключительной стадии. Изначально мастер с подмастерьями очищал металл от примесей, разогревал его и занимался ковкой. После многократных ударов молотом он остужал его и дорабатывал.

4,8(88 оценок)
Ответ:
Balabol2010
Balabol2010
01.06.2022

Начало производства бытовых изделий уходит в далекое Еще в XI—XII веках наши предки умели ковать железо, обрабатывать лен и ткать полотна, делать все необходимое из дерева.

Не было ни одной деревни, ни одного дома, ни одной семьи, где бы от мала до велика не занимались каким-либо ремеслом. Одни из овечьей шерсти вязали варежки и валяли шерсть, другиеделали из нее валенки и шляпы, третьи ковали гвозди. Зимой мужчины уходили в лес гнать смолу, выжигать уголь.

Больше всего занимались обработкой дерева. Из него делали телеги и сани, кадки и ведра, а в затоках по берегам крупных рек строили корабли всех форм и размеров.

Изготовляли также и все необходимые при для обработки льна. В одних деревнях точили веретена, в других — вырезали гребни и прялки, делали ткацкие станки.

Объяснение:

4,7(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ