Второе народное (нижегородское) ополчение, второе земское ополчение — ополчение, возникшее в сентябре 1611 года в Нижнем Новгороде для борьбы с польскими интервентами. Продолжало активно формироваться во время пути из Нижнего Новгорода в Москву, в основном в Ярославле в апреле — июле 1612 года. Состояло из отрядов горожан, крестьян центральных и северных районов России, нерусских народностей Поволжья. Руководители — Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. В августе 1612 года с частью сил, оставшихся под Москвой от Первого ополчения, разбило польскую армию под Москвой, а в октябре 1612 года — полностью освободило столицу.
«Холодная война» представляет собой глобальное противостояние стран или блоков в геополитике, в военной, экономической, идеологической сферах.
Холодная война как явление длилась с 1946 по 1991 года, то есть противостояние между СССР и США продолжалось вплоть до распада СССР. Главными субъектами были США и СССР, но они поддерживались капиталистическим и социалистическим блоком сочувствующих соответственно.
Обе страны хотели добиться гегемонии, стать доминантами в политической сфере.
Из-за этого обе страны создали зоны влияния, военные блоки (НАТО и ОВД), участвовали в локальных вооруженных конфликтах (преимущественно, в странах 3го мира).
Помимо политического противостояния обе страны соревновались в вооружении (в том числе и в ядерном) и в технике. Соревновались так сильно, что чуть не довели до третьей мировой войны.
Признаки Холодной войны:• Политическое и идеологическое противостояние между тоталитарной (авторитарной) и демократической системами
• Создание военных и экономических союзов
• Создание сети военных баз
• Активная разведка
• Гонка вооружений
• Рост расходов стран на военную подготовку
• Наличие международных кризисов
• Интервенция (раздел мира)
• Рост национально-освободительного движения
• Ведение психологической войны
• Поддержка антиправительственных сил за рубежом
• Сокращение экономических и гуманитарных связей
• Бойкоты спортивных, культурных мероприятий
еня зовут Рамзес. Я фараон. А
моего папу – Тутмос, а мою маму
– Нефертити. Я просыпаюсь,
одеваюсь и молюсь за
благополучие своей земли и
народа. Потом я со своими
родителями иду завтракать.
Ко мне может обратиться каждый
человек за правосудием. И когда
совершается правосудие, если
человек не прав, то в наказание
его бьют палками. Женщины
имеют большую свободу и если
она на мужа в суд.. .
Я отдаю своему визирю приказы,
чтобы он построил храм и
поставил в него статую бога
солнца Ра. Потом я наблюдаю за
посевами, как там сажают семена,
выпахивают землю. И я слежу за
уборкой пшеницы, ячменя, овса.
Я хожу в храм с визирем и мы
поклоняемся богам. Визирь
кладет еду перед статуей и
оставляет ее на ночь, чтобы бог
освятил ее, а визирь потом ее
ест.
Египтяне очень любят детей, но
когда ученик не хочет учиться
его били палками по пяткам. Но
когда отец или мать забирали его
из школы, то его заставляли
работать. Но египтяне не
выкидывали детей на улицу, и
если кто-то хотел усыновить или
удочерить, то надо было
спросить у родителей ребенка,
если ребенка отдают, то другие
приемные родители забирают
его, а если не отдают, то они не
могут его забрать.
А на другой день я встаю и
одеваюсь и опять молюсь за
благополучие своей земли и
народа. И опять я иду есть.
Потом я иду с визирем в другой
храм. Я потом отдыхаю и меня
возят на носилках.
А потом у нас началась война. Я
собрал своих воинов. И мы
пошли в атаку. Мы дрались
очень долго – десять недель.
Многие воины погибали, но и
наши противники тоже. У них
погибло около сотни, а у нас
только двадцать и мы выиграли
сражение. Наконец-то война
стала заканчиваться и враги
сдались. Мы выиграли войну.
После войны я мог жениться на
своей сестре или царевне другой
страны или города. Я женился на
царице и у меня родился сын. Я
стал стареть, а мой сын –
взрослеть. Я послал его в школу.
И потом он встал на мой престол
и начал править страной.