М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vlarizon98
Vlarizon98
11.12.2020 20:28 •  История

Имела ли испания шансы сохранить свое могущество в европе?

👇
Ответ:
YuKruglova1
YuKruglova1
11.12.2020
Нет Испания не имела шансы сохранить  своё могущество в Европе.
4,6(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vika2074
vika2074
11.12.2020

  Юстиніан I народився близько 482 або 483 рр. , в м. Таурісий (Верхня Македонія), помер 14. 11. 565, в м. Константинополі, імператор Візантії (Східної Римської імперії) з 527. Юстиніан походив з селянської родини. Здобув освіту завдяки своєму дядьку - імператору Юстину I; будучи наближеним їм до імператорського двору, здійснював великий вплив на державні справи. Вступивши на престол, прагнув відновити Римську імперію в її колишніх межах, її минулу велич. Юстиніан I спирався на середн землевласників і рабовласників, шукав підтримку у православної церкви; прагнув обмежити домагання сенаторської аристократії. Велику роль в державній політиці відігравала дружина імператора Феодора. У правління Юстиніана I було проведене кодифікування римського. В цілому його законотворча діяльність була спрямована на встановлення необмеженої влади імператора, на зміцнення рабовласництва, захист права власності. Централізації держави сприяли реформи Юстиніана I. Протягом 535-536 рр. - були укрупнені адміністративні округи, в руках їх правителів зосереджена цивільна і воєнна влада, впорядковані і посилені державний апарат, армія

Під контроль держави були поставлені ремесло і торгівля. При Юстиніані I посилився податковий гніт. Жорстоко переслідувалися єретики. Юстиніан I стимулював грандіозне будівництво: споруджувалися військові укріплення для оборони від вторгнень варварів, відбудовувалися міста, в яких споруджувалися палаци і храми (у Константинополі був побудований храм святої Софії). Юстиніан I проводив широку завойовницьку політику: у варварів були відвойовані захоплені ними області Західної Римської імперії (у 533-534 Північна Африка, Сардинія, Корсика - у вандалів, в 535-555 Апеннінський півострів і Сицилія - у остготів, в 554 південно-східна частина Піренейського півострова - у вестготів); на цих землях відновлювалися рабовласницькі відносини. На сході візантійські і війська вели війни з Іраном (527-532, 540-561), на півночі відбили натиск слов'ян. У різних районах імперії (особливо в землях, приєднаних до Візантії при Юстиніані I) спалахували проти влади імператора народні повстання (у 529-530 повстання самаритян в Палестині, в 532 "Ніка" в Константинополі, в 536-548 поширився революційних рух в Північній Африці, очолений Стотзой, народно-визвольний, рух в Італії під керівництвом Тотіли).

Юстиніан все своє життя служив великій ідеї Римської імперії і приніс їй в жертву все, що мав, і навіть те, чого не мав. Імперія заплатила дорогу ціну за втілення в життя великих ідей імператора. До кінця його царювання ресурси імперії були вкрай виснажені. Отже, при всіх блискучих успіхах його правління, врешті-решт імперії крах був неминучий.

 

4,4(10 оценок)
Ответ:
darkforse876
darkforse876
11.12.2020
My kindergarten was located next to the school, and where i will learn - i knew long ago. i was always wondering what is happening behind school walls. the time has come, and i, too, was a student. tatiana vasilievna showed us our class, a sports hall, a museum, a library and the dining room. and here i sat down at the desk. the teacher introduced us to disciplines: mathematics, the russian language and reading. she taught us the fold of the syllables of the words, read, write beautifully letters and words, to solve problems and to believe. all this is of course not easy, but interesting. and still in school are different holidays, sport events. the whole class we participate in subbotniks to our school has always been a clean and beautiful. i know that this year, the school turns 100 years old. there was a time when in classes attended by 70 people. the school has worked in the years of war. so great was the desire of people to literacy. now everything has changed: the school works in one shift, in classes with 25 people, in the offices to be more beautiful and more comfortable, but we are the children - have remained the same and strive to learn a lot, a lot to learn. our school is named after admiral golovko. and we are very proud of the fact that learning is the school. for me school is the first step into the adult life. here we have the knowledge, learn to communicate, understand other people's actions. in school our first victories and disappointments. i think that, when grown up, will be remembered with gratitude school years.
4,4(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ