1. В европейских странах спрос на светское образование возник в связи с важностью развития науки и прогресса общества. В этот период возникло множество новых занятий и профессий, требующих специальных знаний и навыков. Появилась необходимость в специалистах, таких как врачи, юристы, управленцы, учителя и другие.
2. Первые университеты появились в XI-XIII веках в Италии, Париже, Оксфорде и Болонье. Основательницей университета в Болонье была Фатима Аль-Фихрия, исламская женщина, которая желала обеспечить образование для всех. Университет Парижа был основан королем Филиппом II Августом в 1150 году, а Оксфордский университет был создан презбитериянскими учителями в конце XII века.
3. Университетские уставы имели огромное значение для обеспечения автономности и свободы преподавателей и студентов. Они определяли правила и принципы обучения, а также защищали академические свободы. Преподаватели и студенты боролись за право свободно выражать свои мысли и преподавать свои предметы без вмешательства церкви или правительства.
4. Обучение в университетах было организовано в виде лекций, диспутов и учебных занятий. Лекции были основным способом передачи знаний, преподаватели читали лекции студентам по различным предметам. Диспуты были дебатами или спорами, в ходе которых студенты аргументировали свои точки зрения и обсуждали различные вопросы. Учебные занятия включали практические задания, например, анализ текстов или решение задач.
Схоластика - это философское и логическое направление, которое развилось в средневековых университетах. Она представляла собой попытку соединить религиозные учения с философскими принципами и научными методами. Схоластики стремились к объединению веры и разума, поэтому они активно использовали логику и рациональное мышление в своих исследованиях. Ключевым принципом схоластики было учение о том, что разум может помочь в понимании веры и божественной истины.
Хорошо, давайте начнем составлять таблицу с указанием художественных течений, именами их представителей и названиями их основных произведений в области культуры в первой половине ХХ века.
1. Футуризм:
- Представители: Филлипо Томасо Маринетти, Владимир Маяковский, Франсуа Мариэ.
- Основные произведения: "За ту Аманицу!", "Пролеткульт", "Война и восходящее солнце".
3. Дадаизм:
- Представители: Тристан Цара, Жан Арп, Ханс Арп.
- Основные произведения: "Загадки трех крыс", "Френопатия", "Главный успешный план".
4. Сюрреализм:
- Представители: Андре Бретон, Сальвадор Дали, Рене Магритт.
- Основные произведения: "Кошки", "Постоянство памяти", "Это не я".
5. Кубизм:
- Представители: Пабло Пикассо, Джордж Брак, Альберт Глизен.
- Основные произведения: "Девушка с гитарой", "Гитара и стакан пива", "Портрет писателя".
Это только небольшая подборка течений и представителей художественной культуры в первой половине ХХ века. Существует множество других течений, авторов и произведений, которые также стоят упоминания. Если интересует более детальная информация по каждому из указанных течений или другим направлениям, пожалуйста, дайте знать, и я с радостью расскажу больше."
Это Есим-хан - правил с 1598 по 1628 годы. Известен реформами и Казахско-бухарской войной.
Потом правил Жанибек 2 до 1643 года. Известен войнами с ойратами.
Далее правил его брат Жангир-хан (Джангир) до 1652 года.
С 1652 по 1680 годы правил сын Джангира Батыр-хан.
И с 1680 до 1718 года уже 18 века правил Тауке-хак - осноположник окончательнго оформления юридической системы казахов.