Причины распада государства хунну написать причины вместо точек

👇

Ответ:

Тётко

27.07.2022

1-ая причина:«Держава гуннов» после потери Восточного Туркестана (Синьцзяна) в конце II в. начала клониться к упадку.
2-ая причина:Своими завоевательными успехами китайцы подорвали её экономическую основу, поскольку благосостояние гуннов в значительной мере покоилось на эксплуатации богатых земледельческих оазисов, которые они теперь утратили.
3-я причина:Разразившийся одновременно падёж скота, вызвавший голод, сократил, по китайским известиям (возможно, преувеличенным), за два года (68—67) численность гуннов в десять раз.

4,6(26 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

чивапчич

27.07.2022

Америка:

1. Принятие Конституции США в 1789 году

2. Покупка Луизианы у Франции в 1803 году

3. Вторая война с Великобританией, или как ее называют сами американцы “Вторая война за независимость” в 1812-1815 годах

4. Американская экспансия на запад, закон о переселении индейцев в 1830 году и Мексиканская война в 1846-1848 годах.

5. Гражданская война в США (1860-1877)

Европа:

1. Французская Революция в 1789-1792 годах и провозглашение первой Французской Республики в 1792 году

2. Наполеоновские войны в 1799-1815 годах

3. Венский конгресс (1814-1815)

4. Восстановление династии Бурбонов во Франции (1815-1830)

5. Образование Германского Союза в 1815 году, продлившегося до 1866 года

6. Национально-освободительные движения, происходящие в 1815-1849, такие как восстание в Греции, революции в Испании, Португалии и Италии

7. Появление Второй Французской Республики в 1948 году

8. Война между Италией и Австрией в 1859 году, также известная как Итальянская война за независимость

9. Войны Франции с Австрией (1859 год) и Пруссией (1870-1871)

10. Образование Итальянского Королевства после второй войны с Австрией

11. Война между Австрией и Пруссией в 1866 году, после которой объединилась Германия. Война также известна в Италии под названием Третьей войны за независимость

4,6(24 оценок)

Ответ:

lemoneslaphia

27.07.2022

Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны

В годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории захватчики уничтожили и разграбили 82 тыс. школ, где до войны обучалось свыше 15 млн детей.

С первых месяцев войны учителя и ученики советской школы встали на защиту Родины, проявив верность тем идеалам, на которых они воспитывались, мужество и героизм, организованность и дисциплину как на фронте, так и в тылу. Многочисленные подпольные молодежные организации, наиболее известным примером которых является краснодонская «Молодая гвардия», вели тяжелую, смертельно опасную борьбу против фашистов. Десятки тысяч учителей и учащихся сражались в партизанских отрядах. Так, в Белоруссии в партизанских отрядах сражались с оккупантами свыше 7 тыс. учителей и более 30 тыс. учащихся. На временно оккупированной врагом территории продолжали работать по советским программам школы в партизанских районах Украины, Белоруссии, Брянской, Псковской и других областей.

В 1941 г. в армию вступили 10 тыс. учителей Белоруссии. В прифронтовой зоне и в тылу многие школы были превращены в госпитали, казармы, военно-призывные пункты. Был осуществлен целый комплекс мер организационного плана: продолжительность урока была сокращена до 35-40 минут, перемен — до 5 минут. Значительная часть школ работала в три смены.

Особое внимание уделялось обеспечению нормальных условий жизни, воспитания и обучения сотен тысяч детей,
лишившихся родителей и переселенных в восточные районы страны. В начале 1942 г. было принято специальное постановление о борьбе с детской беспризорностью. В детей участвовала вся страна. Поддержанное государством, развернулось движение по усыновлению детей-сирот. Была организована широкая сеть детских домов, интернатов и групп продленного дня. Проводилась целая система мероприятий по охране и укреплению здоровья детей, открывались детские столовые, летом работали многочисленные пионерские лагеря и детские площадки.

Постоянные занятия с детьми проводились в осажденных городах Одессе, Севастополе, Ленинграде, нередко они проходили в бомбоубежищах. Для охвата всеобщим обучением подростков, занятых на производстве, в 1943 г. было принято постановление о создании вечерне-сменных школ для рабочей, а в 1944 г. и сельской молодежи. Этот тип учебных заведений получил затем широкое распространение.

Важное значение имело принятое в декабре 1943 г. постановление о введении всеобщего обязательного обучения детей с 7-летнего возраста, которое ликвидировало разрыв между дошкольными учреждениями и школой. В целях осуществления всеобщего обязательного обучения были приняты меры к обеспечению школ учителями.

Во время войны в содержание учебно-воспитательной работы школы были внесены некоторые изменения. Было усилено патриотическое направление при изучении истории и литературы. На уроках истории много внимания уделялось героическому нашего народа и его борьбе против иностранных захватчиков.

Большое развитие в годы войны получило тимуровское движение и шефская госпиталям. Тимуровские команды и отряды действовали в школах, детских домах, при дворцах и домах пионеров и других внешкольных учреждениях, по месту жительства. Только в Российской Федерации насчитывалось свыше 2 млн тимуровцев. Они шефствовали над госпиталями, семьями солдат и офицеров Советской Армии, детскими домами и садами собирать урожай, работали в фонд обороны. В послевоенный период они оказывали инвалидам и ветеранам войны и труда, престарелым, ухаживали за могилами погибших воинов.

В целях улучшения воспитательной работы в августе 1943 г. СНК РСФСР утвердил «Правила для учащихся», в которых определялись обязанности учащихся по отношению к школе, педагогам, родителям, устанавливались правила культурного поведения в школе и за ее пределами. На основании этих правил были приняты «Правила для учащихся» и в других союзных республиках.

Для повышения эффективности учебной работы школы большое значение имело введение цифровой пятибалльной системы для оценки успеваемости учащихся (январь 1944 г.) и постановление СНК СССР «О мерах по улучшению качества обучения в школе» (июнь 1944 г.). Согласно последнему постановлению вводились: 1) обязательная сдача выпускных экзаменов учащимися, оканчивающими начальную и неполную среднюю школу, и экзаменов на аттестат зрелости оканчивающими среднюю школу; 2) награждение золотыми и серебряными медалями учащихся-отличников, оканчивающих среднюю школу.

4,8(42 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование