1) годы 1762 г., 1722г., 1714 г., 1797 г. относятся к событиям: 4) создание новых органов власти.
В 1762 году произошло восстание Юнкерского корпуса под руководством Петра III, которое привело к его свержению и восхождению на престол Екатерины II. Именно в результате этого переворота было создано новое государственное устройство и установлена новая форма правления в Российской империи.
2) современником Екатерины I был: 3) Густав Бирон.
Густав Бирон был немецким политическим деятелем и фаворитом, который оказывал большое влияние на решения и деятельность Екатерины I.
3) в 1700 году произошло событие: 2) начало Северной войны.
Северная война началась в 1700 году и длилась до 1721 года. Этот конфликт был войной между Россией и Швецией за влияние в Прибалтийском регионе. Эта война стала одним из ключевых событий в истории России и принесла Российской империи значительные территориальные приобретения, в том числе и Финляндию.
4) первым законным правителем на русском престоле после Петра I была: 2) Елизавета Петровна.
Елизавета Петровна была дочерью Петра I и стала правительницей Российской империи после его смерти. Елизавета правила с 1741 по 1762 годы и сделала значительные реформы во многих сферах жизни страны.
5) понятие "Верховники" в XVIII веке означало: 4) правители эпохи Дворцовых переворотов.
Верховники были группой людей, которые играли важную роль в политической истории России XVIII века. Они были ответственны за свержение и установление монархической власти, в результате чего прошли различные дворцовые перевороты.
6) для внешней политики России XVIII века характерно: 4) политика мирного сосуществования.
Россия вела политику мирного сосуществования во время правления Петра I и его преемников в XVIII веке, стремясь избегать конфликтов и установить дипломатические отношения со многими другими странами, включая Великобританию, Францию и Пруссию.
7) основная масса населения России XVIII века принадлежала к сословию: 2) крестьян.
Крестьяне составляли большую часть населения России в XVIII веке и были заняты в основном сельским хозяйством и производством.
8) понятие "рекрут" появилось в России в: 2) во второй половине XVIII века.
Рекруты - это молодые мужчины, которые были призваны в армию для службы. Во второй половине XVIII века рекрутская повинность стала одним из действующих в России видов набора солдат.
9) причиной Семилетней войны явилось стремление России: 4) обезопасить Прибалтийские земли от Пруссии.
Семилетняя война велась в Европе с 1756 по 1763 год между несколькими ведущими державами того времени. В ней Россия принимала участие в целях защиты своих интересов и обезопасить свои приобретения в Прибалтийском регионе от прусской агрессии.
10) политика абсолютизма характеризуется: 3) усилением власти императора.
Политика абсолютизма стремилась усилить власть и авторитет монарха. В России в XVIII веке императоры стремились к расширению своей власти и контроля над государством и обществом.
11) основным налогом в XVIII веке был: 3) поземельный.
Поземельный налог, также известный как земская повинность, был основным налогом, который взимался с земельных владельцев в России в XVIII веке. Этот налог был важным источником доходов государства.
12) закон о престолонаследии устанавливал: 4) право на престол только наследников мужского пола.
Закон о престолонаследии определял правила передачи престола в России. В XVIII веке было установлено правило о том, что право на престол имеют только наследники мужского пола.
13) в царствование Петра Великого был создан: 3) военно-морской флот.
Петр Великий активно развивал военно-морскую силу России и сделал ее одной из самых сильных флотов в Европе. Военно-морской флот был создан и развит во времена правления Петра Великого.
14) новый стиль в архитектуре, появившийся в XVIII веке - это: 2) Классицизм.
Классицизм стал основным архитектурным стилем в России в XVIII веке. Он характеризовался строгими формами, симметрией и использованием классических элементов и деталей декора.
Конечно, я с удовольствием помогу вам сделать таблицу по 11 параграфу учебника "История Беларуси" для 6 класса. Для начала, давайте определимся, какие именно данные вы хотели бы увидеть в таблице.
Предлагаю сделать таблицу с информацией о дате, основных событиях и их последствиях. Вот пример того, как выглядеть может такая таблица:
| Дата | Основные события | Последствия |
| ----------| -----------------------| ------------ |
| 10 век | Появление первых славян| Формирование первых государственных образований на территории Беларуси |
| 1240 г. | Монгольское нашествие | Разрушение городов и княжеских усадьб, установление татарского ига |
| 1386 г. | Создание Литовского государства | Объединение Великого княжества Литовского и Королевства Польского |
| 1569 г. | Люблинская уния | Образование Речи Посполитой и присоединение Беларуси к ней |
| 1654-1667 гг. | Восстание Богдана Хмельницкого | Конфликты и войны на территории Беларуси |
| 1795 г. | Подписание Грунвальдского договора | Разделы Речи Посполитой между Пруссией, Россией и Австрией |
| 1918 г. | Объявление независимости Беларуси | Установление Белорусской Народной Республики |
| 1939-1945 гг. | Вторая Мировая война | Оккупация Беларуси нацистской Германией и более 2,2 миллиона погибших |
| 1991 г. | Объявление независимости Беларуси | Становление современной Республики Беларусь |
Помните, что это только пример, и в вашей работе вы можете добавить больше строк или столбцов, в зависимости от необходимости. Также не забудьте внести в таблицу подробные объяснения или пояснения для каждого события, чтобы ваш ответ был максимально понятен школьнику.
Теперь, когда у вас есть пример таблицы, вы можете использовать его, чтобы заполнить остальные данные из 11 параграфа учебника "История Беларуси" для 6 класса. Успехов вам!"
