ЗАДАЙ ВО классы История 5+3 б
Скорее В чём состояло историческое значение вхождения части русских земель в состав Великого княжества Литовского скорее Дайте проверенный учителем ответ.
Zhulien 03.04.2017
Отметить нарушение
ответы и объяснения
briochetina
BriochetinaУмный
Эти земли были присоединены к Литве во время прихода на Русь Золотой Орды, и их включение в Литву их укреплению – за эти земли теперь вступились некоторые западные государства, не позволив Орде поработить их. На Литовских землях господствовали русские законы, язык тоже остался русским, как и обычаи и традиции.
Но со временем западное влияние на эти земли. Законы менялись, а католическая церковь, которая пришла в Литву из Польши, старалась вытеснить православие, и для этого устаивала гонения на славян и православные народы.
Через некоторое время славяне не могли больше терпеть, и начали обороняться. Они понемногу отодвигались от литовского князя в пользу Московского, и пограничные земли начали переходить под влияние России, что Литовским княжеством не приветствовалось.
Тем не менее Литва не хотела отдавать России выгодные земли, и потому возвращение земель было медленным, и оно продолжалось до 18 века. Тогда произошли разделы Речи Посполитой, и к Российской Империи перешли многие земли, в том числе и Курляндия и много Литовских земель. В итоге к России вернулись все утерянные раннее земли. Последние земли были возвращены России во время правления Екатерины Второй.
Объяснение:
Відповідь:
а) Князь Любарт (1299 - 1383)
Польский король Казимир 3 Великий (1310-1370)
ответ: да
б) Князь Свидригайло (1310-1452)
Князь Владимир Ольгердович (1331-1399)
ответ: да
в) Князь Константин Острожский (1460-1533)
Князь Свидригайло (1310-1452)
ответ: нет
г) Великий князь литовский Витовт (1344-1430)
Крымский хан Менгли Гирей (1445-1515)
ответ:нет
д) Князь Олелько Владимирович (? (но, с 1399 уже правил) - 1455)
Князь Свидригайло (1310-1452)
ответ: да
е) Король Ягайло (1350-1434)
Князь федор Кориатович (1331-1414)
ответ: да
Таким образом, современниками были:а),б),д),е).
Пояснення: