серебряный век" культуры
просвещение. процесс модернизации предусматривал не только коренные изменения в социально- и политической сферах, но и существенное повышение грамотности, образовательного уровня населения. к чести правительства, эта потребность им учитывалась. государственные расходы на народное образование с 1900 по 1915 г. увеличились более чем в 5 раз.
основное внимание уделялось начальной школе. правительство имело намерение ввести в стране всеобщее начальное образование. однако школьная реформа проводилась непоследовательно. сохранилось несколько типов начальной школы, наиболее распространенными были церковно-приходские (в 1905 г. их насчитывалось около 43 выросло число земских начальных училищ. в 1904 г. их было 20,7 тыс., а в 1914 г. - 28,2 тыс. в 1900 г. в начальных школах министерства народного просвещения обучалось более 2,5 млн. учащихся, а в 1914 г. - уже около 6 млн.
началась перестройка системы среднего образования. росло число гимназий и реальных училищ. в гимназиях увеличивалось количество часов, отводимых на изучение предметов естественно- цикла. выпускникам реальных училищ было дано право поступать в высшие технические учебные заведения, а после сдачи экзамена по латинскому языку - на - факультеты университетов.
для сообщения думаю будет достаточно этого! удачи!
Греческий язык - это смесь разных языков, происходящих из разных семей.
Около 1200 г. до. н. э. исторические события заставили многие греческие города объединиться и вместе выступить против Трои. Во главе стоял царь Микен. Греки разрушили и уничтожили Трою. Но с севера в Грецию вторглись воинствующие племена, которые в свою очередь разрушили греческие города и Микены. Троянская война подорвала силы, на юг Греции тоже начались нашествия племен дорийцев. Греческие города были сожжены, великолепные дворцы и архитектурные памятники разрушены, местные жители перебиты или угнаны в рабство. Кто смог скрывались в горах, переселялись на острова в Эгейском море или в Малую Азию. Произошел упадок культуры. Греки перестали пользоваться своим алфавитом, своим письмом и постепенно забыли его.