1. Реформа системы государственного управления. Эта реформа коснулась высших, центральных и местных органов управления.
В составе Боярской думы создается расправная палата, главная функция которой – рассмотрение спорных вопросов, возникающих в результате действия приказов. (прообраз Сената)
Принимается решение об объединении приказов, которые имеют сходные функции, под управлением одного лица. В первую очередь, военных и финансовых (коллежская реформа Петра I)
Устанавливается единое время работы всех государственных учреждений.
Местное управление. Происходит расширение функций воевод (функции губернаторов). Основные властные полномочия (военные, судебные и т.п.) переходят к воеводам. Также к ним перешли функции губных старост. Воеводе устанавливалось жалованье в соответствии с чином (см. реформу государева двора)
2. Военное направление.
1679 год – военная окружная реформа. Суть: на территории России создается 9 военных округов, а округа образуют несколько военных уездов. Военные силы формируются за счет местного населения (даточные люди: 1 человек – 25 податных дворов (прообраз рекрутской системы)). Во главе округа – воевода одного из уездов, который обладал всей полнотой военной власти. - еще один шаг к губерниям. Содержались полки на основе налога с податного населения.
Отмена местничества (1682 год). В 1682 году собирается сословное совещание бояр и служилых людей.
3. Преобразования в сфере просвещения. ФА был образованнейший человек своего времени. ФА понимал важность создания новой системы образования в России. Этой проблемой он занимался в последние годы своего правления. По его распоряжениям был составлен проект Московской Академии (университета). Документ получил название «Привилей Московского Университета». Этот университет должен был готовить кадры для высших государственных должностей. Он управлялся советом преподавателей. В финансовом, учебном, административном отношении он должен был быть автономным. Учиться в этом университете должны были представители всех сословий. Студентам, не имеющим средств, полагалась стипендия. Академия должна была готовить гуманитарную элиту общества. ФА полагал, что создание гуманитарной системы образования недостаточно, следовательно необходимо создать математические, фортификационные и артиллерийские школы (то же, что делал Петр). В этих учебных заведениях должны были учиться дети простолюдинов. Был издан указ, согласно которому необходимо выискивать умных детей и отправлять в школы, а затем, возможно, и в университет. В полной мере ФА реализовать это не смог. В правление Софьи создана Славяно-греко-латинская академия (первое высшее учебное заведение России), 1685г.
В 70-80е годы в русском государстве осуществлялись важнейшие преобразования, которые по направлениям и содержанию перекликались с Петровскими преобразованиями
Александр 3 - предпоследний царь Великой Российской Империи. Был хорошо сложен, умен, хорош собой. Александр 3 по крови, как и предыдущие императоры не был русским, он был немцем, так как у Русских царей было принято брать в жены немецких принцесс из знатных домов, иногда даже из обедневших, ведь главным прежде всего в то время был титул.
Александр 3 безумно любил Францию, несмотря на то, что в 1789 году во Франции случилась революция, по прибытию послов в Россию, Александр 3 спокойно выслушал гимн революции "Марсельеза". Вообще, его любовь к Франции была необъяснима, он просто обожал это государство, его историю, моду, этикет.
Александр 3 был прекрасно образован во всех сферах, однако его прозвище не зря было МИРОТВОРЕЦ, поскольку при нем не было никаких серьезных войн или политических конфликтов, хотя Александр 3 вступил в союз с Европейскими странами против нарастающего политического конфликта, поскольку в то время страны Европы становились колониальными державами, при Александре 3 Россия и Англия чуть было не вступили в войну за границу в Афганистане, но катастрофу удалось избежать.
Александр 3 был напуган смертью либерального отца Александра 2, которого погубили антимонархисты , так Александр 3 усилил цензуру и выпустил множество контрреформ, направленных на ограничения. Например, циркуляр о кухаркиных детях, закон о преследовании антиполитических кружков и партиях.
В целом, Александр 3 был успешным политиком, он пытался развивать экономическую жизнь страны, в 1881 году аграрный вопрос был снова решен
Царь был сильным политиком и любим страной, к сожалению он погиб из за несчастного случая, когда Царская семья ехала в поезде из-за неисправности вагон обвалился, поскольку Александр 3 обладал невероятной физической силой, он держал вагон, чтобы семья и слуги могли из-за происшествия у Царя начались проблемы со здоровьем и вскоре он скончался.