Гуманизм – это система взглядов на окружающую действительность, в центре которой находится человека, интересующийся работой законов, по которым работает окружающий мир. Основной объект исследования – человеческие чувства.
Говоря кратко, с вступлением Европы в эпоху Возрождения, у людей начинают формироваться гуманистические взгляды на мир. Первым о значении гуманизма в воспитании будущих поколений заговорил итальянец Витторино де Фельтре. Он создал детскую школу, где занятия проводились на открытом воздухе и которая была доступна детям любых сословий.
Другую модель обучения детей предложил Эразм Роттердамский. В своем трактате «О приличии детских нравов» он изложил мысли о том, что во время беседы плохим тоном считается чесать нос, зевать, поднимать брови. Сформированные им правила легли в основу современных правил общения между людьми.
Из-за того, что в мире произошёл переход от ручного труда к машинному многие узкие специалисты(кузнецы, кустарники и т.д.) стали не востребованы. Для того, чтобы продолжать существование жители малых поселений переезжали для работы на фабрики и заводы в крупные города. Зарплата за тяжелый труд позволяла лишь оплачивать за жильё и скудно питаться. Многочасовой, изнурительный труд убивал рабочего человека, когда владелец предприятия (капиталист) наживался. Многие не выдерживали и в результате оставались ни с чем.
Как уже говорилось, период Ренессанса начался в Италии еще в тринадцатом веке. Этот начальный период, длившийся с тринадцатого до начала четырнадцатого века, получил название Проторенессанса. Основу для Итальянского Возрождения дали такие деятели культуры, как живописцы Пьетро Каваллини автор мозаики в церкви Санта-Мария в Трастевере, фрески церкви Санта-Чечилия в Трастевере. Джотто ди Бон-доне его фрески находятся в капелле дель Арена в Падуе и в церкви Санта-Кроче во Флоренции.
Развитие гуманизма
Гуманизм – это система взглядов на окружающую действительность, в центре которой находится человека, интересующийся работой законов, по которым работает окружающий мир. Основной объект исследования – человеческие чувства.
Говоря кратко, с вступлением Европы в эпоху Возрождения, у людей начинают формироваться гуманистические взгляды на мир. Первым о значении гуманизма в воспитании будущих поколений заговорил итальянец Витторино де Фельтре. Он создал детскую школу, где занятия проводились на открытом воздухе и которая была доступна детям любых сословий.
Другую модель обучения детей предложил Эразм Роттердамский. В своем трактате «О приличии детских нравов» он изложил мысли о том, что во время беседы плохим тоном считается чесать нос, зевать, поднимать брови. Сформированные им правила легли в основу современных правил общения между людьми.
Подробнее: https://obrazovaka.ru/istoriya/velikie-gumanisty-evropy-tablica-7-klass.html#ixzz5UgG9IXVh