После того, как в октябре 1917 года большевики захватили власть, они стали проводить в жизнь свой лозунг "Религия - это опиум для народа". Уже при Ленине и по его инициативе начались конфискации церковного имущества, аресты, ссылки и расстрелы священников. Затем пришла очередь разрушения храмов. Особенного размаха гонения достигли в 30-е годы при Сталине. Некоторое ослабление этих гонений началось к концу Великой Отечественной войны, так как Сталин решил, что в союзе с церковью ему удобнее контролировать население. (Правда, союза не получилось).
При Хрущёве и Брежневе антирелигиозная политика продолжалась, но не такими жестокими методами.
После октября 1917 года большевики начинают строительство нового государства. В этом государстве нужно создать новые органы власти, проводить свою экономическую политику. Как всё это осуществлялось мы с вами разбирали на предыдущих уроках. Давайте разберёмся, как в новом государстве развивается такая сфера жизни общества как духовная. Мы с вами говорили, что, проводя экономическую политику, большивики ошибались, изменяли её. Наверное, не всё гладко складывалось и в духовной сфере. Чтобы разобраться во всём давайте составим таблицу "Духовная сфера советского общества в 20-е годы: достижения и просчёты".
Учащимся нужно, прослушивая сообщения, коротко записать их в одну из колонок.
Сообщения: 1) борьба с неграмотностью
Строительство советской школы (только достижения)
наука (привлечение учёных к сотрудничеству)
начало "нового искусства"(Пролеткульт, первый рабочий театр) Записать в таблицу в колонку "достижения".
Видеозапись о развитии кинематографа. Эйзенштейн. Монтаж.
Теперь давайте посмотрим такие факты: Учебник Данилов "История России. XX век"
самостоятельно прочитать и ответить на вопросы:
о чём идёт речь ? (обвинение в заговоре против болыпивиков видных учёных и деятелей культуры, расстрел учёного-химика Тихвинского и писателя Н.Гумилёва)
какими словами можно назвать эти события ? (репрессии)
С этими понятиями мы уже знакомились на уроках обществознания. Что такое репрессии ? (это карательные меры, наказания).
для чего большивики проводили репрессии ? (чтобы убрать "врагов", которые якобы мешали упрочнению их власти.)
Вывод: Вся культура должна была служить этой цели. Она имела жёсткую экономическую направленность.
Эти достижения болыпивиков имели просчёты ?
Запишем в колонку "Просчёты" под чертой:
репрессии против учёных и деятелей культуры
выдворение 160-ти учёных и философов из страны.
Ценя свободу творчества, некоторые учёные и писатели избрали удел эмиграции.
Мне бы хотелось к этой части темы прочитать эпиграф
"Ты - в сердце, Россия!
Ты - цель и подножье,
Ты в ропоте крови, смятенье мечты!
И мне ли блуждать в этот век бездорожья ?
Мне светишь по-прежнему ты..."
(В.Набоков)
Давайте посмотрим, кого Россия потеряла. Белая эмиграция - это люди, не принявшие Советскую власть и покинувшие Россию после октября 1917 года. Как вы думаете, кто входил в это число ? (капиталисты, писатели, помещики, генералы, офицеры, солдаты разбитых белых армий) Их выгнала гражданская война. В этот период выехало более 2 миллионов человек во Францию, Германию, Болгарию, Китай, США, Канаду. Среди тех, кто уехал из деятелей культуры певец Фёдор Шаляпин, композитор С.Рахманинов, писатель И.Бунин, М.Цветаева, К.Бапьмонт.
В какую часть таблицы запишем белую эмиграцию? (в просчёты)
Одной из самых ярких и трагических фигур, так и не понятой окружающими людьми, была поэтесса Марина Цветаева.
Слушаем доклад о поэтессе.
Как пример её творчества - стихотворение "Мне нравится" (читает наизусть один из учащихся).
Гордостью России, воплощением лучших черт русского народа, таланта является певец Фёдор Шаляпин. Доклад учащегося о Шаляпине. Видеозапись с его изображением
Эмигрировал из России в эти годы и композитор Сергей Рахманинов. Доклад о композиторе одного из учеников.
Все эти люди были очень талантливы, но вынуждены были уехать заграницу, где с тоской вспоминали о Родине. Как вы думаете, почему они уехали, даже если против них не проводились репрессии? (жесткая идеология болынивиков стремилась вписать творчество этих людей в определённые рамки, т.е. чтобы они создавали произведения большивиков и их политики, проводимой в стране).
Шаляпин ещё говорил, что в театрах стали хозяйничать коммунисты и их жёны, которые видели культуру по-своему, исходя из своего большивистского мировоззрения. А деятели той культуры, которую они называли "буржуазной", стали в этой стране никому не нужны.
Связь с современностью. В 1999 году численность наших соотечесвенников за рубежом составляла более ЗОмлн. человек, в США - Юмлн. человек. И среди них есть таллантливые учёные, деятели культуры, спортсмены и т.д. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы таланты оставались в России ? (нужна соответствующая идеология, принимающая различные точки зрения, соответствующие материальные условия)
