Естественным следствием простоты таких отношений и потребностей было то, что деньги в государстве не обращались в большом количестве, и при ограниченности торговли с другими государствами, в особенности в первые времена, легко обходились без золота и серебра. Это обстоятельство приписывается Ликургу, будто бы изгнавшему из государства все золото и серебро и заменившему их железной монетой, которая своей тяжестью и количеством должна была затруднить денежные обороты. Но в столь ранние времена не было ни надобности, ни необходимости отменять золотую монету: у спартанцев никогда не было большого количества благородных металлов, так что они не могли впоследствии даже доставить золота, потребного на позолочение головы Зевса Амикклейского. Поэтому скорее всего можно предположить, что малое количество золота и серебра во времена Ликурга было весьма естественно и только позже, когда в остальных греческих государствах золотая монета была уже в большом обращении, Спарта стала отличаться тем, что в ней было мало золота. Таким же образом напрасно приписывают Ликургу и запрещение всякого умственного занятия в то время, как в остальной Греции, сначала в немногих местах, а потом и во всей эллинской нации проявлялись уже признаки научного образования. При необыкновенной привязанности спартанцев к своим законам и обычаям умственное развитие их задерживалось всею системою древних учреждений, при к их государственному устройству. И когда в других греческих государствах появлялись ораторы, софисты, философы, историки и драматические поэты, умственная сторона воспитания у спартанцев ограничивалась лишь обучением грамоте и письму, священным и воинственным песням, которые они пели на празднествах и начиная битву. Мальчиков приучали с ранних лет к кратким, ясным ответам. Такая речь называлась лаконической. Речь эта отличалась меткостью и остроумием, а в выражении чувства духовной свободы и независимости возвышалась над речью тех, которые, хоть и имели прославленное образование, но утратили силу, ясность речи и душевную чистоту. С такими понятиями, вытекавшими из жизненного опыта, неразрывно было связано свойственное преимущественно спартанцам и прославившее их почитание старших, так как мудрость приобретается главным образом долгою жизнью.
1.Междоусобные войны-войны внутри страны:между городами или князьями.Эти войны ослабляли Грецию,потому что, шло взаимное истребление греческих воинов и Греция становилась более уязвимой для внешних врагов. 2.Исократ и Демосфен имели противоположные взгляды на то,каким путем следует пойти эллинистическим городам-государствам. 3.Филипп создал большую и бое армию,Македонская конница состояла из знати,а пехота набиралась из пастухов и земледельцев. 4.Его сын командовал конницей на левом крыле,а его отец руководил фалангой.Он пытался,показать отцу свою храбрость,не уступая ему в чрезмерном честолюбии и подстрекаемый в то же время тем,что рядом с ним сражалось и много доблестных воинов,первым прорвал сомкнутую линию неприятеля. 5.Во время свадебных торжеств Филиппа и Клеопатры,он был убит своим же телохранителем Павсанием,на фоне этих событий на трон взошел его сын,Александр Македонский.
Социальное неравенство
Постоянные войны между соседями
Имущественное неравенство