М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Elino4kaK
Elino4kaK
31.03.2022 12:49 •  История

Таблица.императоры российской империи в 19 веке.годы правления.политический вклад

👇
Ответ:
Ekaterina2019
Ekaterina2019
31.03.2022

Царь, император, годы жизни и правления +современники

Внутренняя политика

Внешняя политика

Александр 1 – годы жизни 1777-1825

Годы правления 1801-1825

Ф. Лагарп - воспитатель  Н.И.Салтыков - военный учитель  

Члены Негласного комитета: граф Строганов; граф Кочубей; князь Чарторыйский; Новосильцев.

Государственный деятель - Сперанский М.М. (реформа гос. управления)

Государственный и военный деятель -  Аракчеев А.А. основатель «военных поселений»

Гурьев Д. А. – автор проекта отмены крепостного права  

Елизавета Алексеевна (Луиза Мария Августа Баденская)  супруга  

Помилование политических заключенных

Уничтожена Тайная канцелярия

Восстановлены Жалованные грамоты городам и дворянству

12 декабря 1801 год указ о праве приобретения земель купцами, мещанами, крестьянами.

20 февраля 1803 год – указ о вольных хлебопашцах

1802 год - коллегии заменены на министерства

1809 г. - Реформы М.М. Сперанского (статс-секретарь)  

Цель: преобразовать Россию в подобие конституционной монархии.

Итог: 1810 год – создан государственный совет (законосовещательный орган)  

1802-1804гг. – реформа народного образования - создано 4 разряда учебных заведений (приходские, уездные училища, губернские гимназии, университеты). Создаются лицеи – Царскосельский (1811) и Демидовский (1805)

1816-1819 гг.  – ликвидация крепостного права в Прибалтике

1810 г. -  Создание военных поселений (инициатор Аракчеев) существовали до 1857 года.  

1815 год – дарование конституции царству Польскому

1821 год – Новосильцев подготовил «Государственную  уставную грамоту» - проект конституции (не реализован)  

 Европейское направление

3-ья антифранцузская коалиция 1804-1805гг. (Англия, Австрия, Швеция, Неаполь) – 20 ноября 1805 года поражение  под Аустерлицем – распад союза.

4-ая коалиция 1806-1807гг. (Англия, Швеция, Пруссия, Саксония) – 2 июня 1807 года поражение под Прейсиш-Эйлау - распад союза

25 июня 1807 года – Тильзитский мир – Россия присоединилась к континентальной блокаде с Англией и передала Франции Ионические острова (невыгодный договор).  

30 сентября 1809г. - Эрфуртское соглашение подтвердило Тильзитский мир.  

Русско-шведская война 1808-1809гг. захват Финляндии присоединение Швеции к блокаде с Англией. Фридрихсгамский мир 1809 год – Финляндия вошла в состав России.

4,5(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VikaDavydova2
VikaDavydova2
31.03.2022
Элективный курс «Духовная жизнь в России XX в.» предлагается для изуче­ния в старших классах различных типов средних учебных заведений (общеобра­зовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей и др.), проведения факульта­тивных занятий. Его назначение — рас­крыть неоднозначность, противоречи­вость, богатство духовной жизни народов России на протяжении целого столетия, ознакомить юношество со взглядами представителей отечественной обще­ственной мысли, науки и культуры, чья деятельность в разные годы определяла общественное сознание и духовно-нрав­ственный облик россиян.

Программа исходит из того, что ду­ховная жизнь России дооктябрьского, советского и постсоветского периодов — это единый процесс, этапы которого свя­заны между собой определенной преем­ственностью. В программе представле­ны различные стороны жизни общества (социально-экономическая, политичес­кая, этническая и др.), преломленные сквозь призму их духовного осмысления современниками и потомками.

Стержневая идея курса — раскры­тие духовной и культурной жизни мно­гонационального и многоконфессио­нального российского общества через созидательную деятельность людей, от­дельных личностей, чьи взгляды и иде­алы оказывали решающее влияние на развитие общества и нравственную ат­мосферу в нем. При отборе персоналий учитывалось, насколько их жизнь и де­ятельность могут служить примером для выбора стереотипа поведения в раз­личных исторических ситуациях, правил духовного выживания в условиях, неблагоприятных для реализации лич­ностного потенциала.
4,8(7 оценок)
Ответ:
marinad34
marinad34
31.03.2022
Она решила,что сможет править Россией гораздо лучше,чем ее муж,Петр
III.Она дождалась смерти Елизаветы,и подговорила русские полки,чтобы
они взбунтовались,и свергли императора.Императора взяли под стражу и через несколько дней убили.Екатерина стала императрицей.Она распорядилась пристроить к дворцу,где жил Петр,еще одно здание,которое
она шутливо назвала "Эрмитаж"-хижина отшельника.Павильоны в дворце
соединялись галереями,в которых развесили коллекцию живописи императрицы - 225 картин.
P.S.Я написала текст,выделите из него нужное,и возможно,добавьте что нибудь своё.
4,4(95 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ