1. Оқулықпен жұмыс №1. Бірліктер класында неше разряд бар. Олар ата. Мыңдар класында неше разряд бар? Оларды ата. Кестеде жазылған сандарды оқы. Әр санның көршілерін атаңдар. (1, 21, 321, 4 321, 54 321, 654 321)
2. Өздік жұмыс:№ 2. Астана мен Алматы қаласының оқушыларының саны берілген, сандарды оқып, көрші сандарды ата.
( Астана – 2008 жыл – 69 199, 69 200, 69 201; 2009 жыл – 72 299, 72 300, 72 301
Алматы – 2008 жыл – 173 599, 173 600, 173 601; 2009 жыл – 175 299, 175 300, 175 301.)
ҮІ. Түсінгендерін тексеру:
№ 5 (а). Есептерді түсіндіріп шығару.
Ш: 120 : (3 + 2) = 120 : 5 = 24 Ж: әр дәптерде 24 беттен.
№ 5 (ә). Ш: ( 360 + 240) : 5 = 600 : 5 = 120 (1 қораптың бағасы)
360 : 120 = 3 (қорап)
240 : 120 = 2 (қорап) Ж: 1 қыз – 3 қорап, 2 қыз – 2 қорап сатып алды.
3.Өздік жұмыс: № 7. Тік төрт бұрыш сызу.
Шығармашылық жұмыс. № 9.
48 : 8 : 6 + 54 : 6 + 10 : 5 ∙ 9 = 1 + 9 + 18 = 28
Объяснение:
Темір жол құрылысы, шын мәнінде, үлкен іс болды.Өйткені, темір жол Қазақстан үшін көптеген жаңалықтар ашты.Теміржолда көптеген адамдар жұмыс істеді.Әсіресе , болашақ жолды тазарту үшін көп жұмыс жасады. Жұмысшылар жоғары ұйымдастырушылық деңгейімен ерекшеленді, сондықтан олар қысқа мерзімде теміржол сала алды.Еңбекқор жұмысшылар, жұмыс күндері мен түндер. Жол салғаннан кейін жерді көгалдандыру болды. Паровоз жаңа жолмен жүре бастады. Паровоз көп тасымалдады, сондықтан оның негізгі жұмысы жүк тасымалы болды.