Мейірімда ана деген сөздің өзі жағымды естіледі.Өйткені анам маған кішкентай кезімнен бастап барлығын үйреткен.Менің анам мейірімді жан,мені үнемі әдептілікке және сыпайылықты үйретеді.Адамдарға көмектесуді,сабақты жақсы оқуды үйретеді.Мысалы бір адам құлап немесе жылап жатса ол адамға барынша көмектесуді үйретеді.Анаңды үш рет меккеде апарсаңда қарызыңнан құтыла алмайсың,-деп бекер айтпаған.Мен өмір бойы анамды құрметтеп,сыйлап өтемін.Анамның қас-қабағына қарап,ол кісіні ренжіткім келмейді.Әрқашан бақытты жүзін көргім келеді.
Прозашы әрі балалар әдебиетінің белді өкілі Тынымбай Нұрмағамбеттің қаламынан талай шығармалар жарық көрді.“Он төрт жасар жігіт” әңгімесінде Саян арқылы Ұлы Отан соғысы жылдарындағы жігерлі де қайсарлы балалардың мінез ерекшелігіне ерекше көңіл бөледі.Саянның соғысқа барам деп сұрануы,әкесі майданға кеткен соң,ауру ана,іні-қарындасқа қамқор,бір отбасының арқа сүйері болған, ерте есейген ұрпақ өкілінің типтік бейнесі.Саянмен қатар Қияс атты баланың да әңгімеде алар орны зор.
Қиястың әкесі майданға кеткен.Анасы болса сыртқаттанып жатыр.Осыны ойлап бала уайымдайды.Алайда,бір күрсініп қояды да,анасына арқау болып,еңбекқорлығын көрсетеді.
Олар "алты гектар" жерге әр жыл сайыын тары егіп,колхозға жинап,нандарын табады.Кішкентай Қияс әкесінің жанында жоқтығына қарамастан,әкесінің үйреткен нәрселерін қолданған еді."Алдымен құлақ арықтың шығыс бетіндегі атыздарды суарамын,сонан соң суды батыс,ылди беттерге жыға салу оңай" деген сөздерінен-ақ Қиястың ақылды әрі іске шебер екендігін көреміз.
Қорытындылай келе,еңбекқорлылық - мақсатқа апарар "кілттердің" бірі."Еңбек қылмай ер оңбас" демекші,Қияс секілді балалар көбейе берсе деймін...
Жазушының отбасы : матасу.
Мектепке барған: меңгеру.
Оқырман қауыма жетеледі: жанасу.
Өлең жаттаймыз: қиысу.
Бейхабар отырған: қиысу.
Үкім шығарады: меңгеру.
Сен әңгімелейсің : қиысу.
Ақынды тыңдады: меңгеру.
Оның ақылымен: матасу.