5 Қолдану
1. Доспамбет жырларын тақырыптарға топтастырыңдар.
2. Жырау толғауларының көркемдік-идеялық сипаты ту-
ралы айтып беріңдер.
3. Толғау мазмұнына сүйене отырып, «Үш түрлі күнделік»
кестесін толтырып көріңдер. Жұмыс нәтижесін жұпта,
топта талқыландар.
Толғаудан
ерекше әсер еткен
немесе ой салған
Дәйексөзді жазу
Жеке түсінік беру: осы
дәйексөзді жазуга не
мәАкбүр етті? Қандай ой
тудырды? Осыған байла-
нысты қандай сұрақ туды?
«Мүга-
лімге
хат» —
сұрақтар
«Что ты собираешься делать?»
«Я хотел написать твое лицо».
«Ты потеряешь его?»
«Я хочу, чтобы вы почесали свою фотографию и сохранили ее в своей жизни.
«Как вы хвастаетесь?»
В этот момент мальчик, боявшийся бояться, собирался сжать свой палец, но он не отдал его королю. Если вы посмотрите на него, не рисуйте рисунок, а нарисуйте линию на свое собственное обвинение и дайте ребенку знать, как рисовать его каждый день. Тем не менее, всемирно известная королева была художником Матвеева, который прославился своим талантом и талантом.