Соч История казахстана 5 класс Задание 1. Дай определение терминам: ( )
Бронза
Тотемизм
Патриархат
Ботай
Петроглиф
Задание 2. Соотнеси открытия с эпохой: ( )
палка-капалка
микролиты
лук и стрелы
рубила
медные наконечники стрел
зернотерки
глиняная посуда
медные топоры

Палеолит
Мезолит
Неолит
Энеолит

Задание 3. Изучи текст. Определите и напишите 4 особенности бронзового века. (чем бронзовый век отличался от каменного века) ( )
Открытие металла развитию металлургии, что вызвало многие хозяйственные и социальные перемены.
Зачатки земледелия, появившиеся еще в неолите, получило дальнейшее развитие, стали выращивать разные виды злаков, начали возделывать некоторые огородные культуры. Совершенствуются землеобрабатывающие орудия: на смену примитивной роговой мотыге приходит пахотное орудие, требующее использования тягловых животных.
Совершается одно из гениальных изобретений человечества — колесо, которое появляется в разных областях почти одновременно.
Получает развитие скотоводство, выходящее в открытые степи, расширяется число видов разводимых животных. В стадах степных племен постепенно становятся преобладающими овцы и лошади. Происходит обособление скотоводческих племен.
Преобладание в скотоводческом хозяйстве мужского труда обусловило главенство мужчин в скотоводческих коллективах, приходит патриархат.
Некоторые промыслы достигают уровня развития ремесла. В районах добычи медной руды возникают специализированные на изготовлении металлических орудий поселения. Металлургия являлась как бы частью производящего хозяйства.
Задание 4. Реши тест ( )
1. К какой эпохе относятся следы первого человека, найденного на территории Казахстана?
А) палеолит
В) мезолит
C) энеолит
D) неолит
Е) бронза
2. Какой тип хозяйства зародился в эпоху неолита?
А) производящий
В) потребляющий
С) натуральный
D) комплексный
Е) присваивающий
3. Какое хозяйство было у андроновцев?
А) земледелие
В) скотоводство и земледелие
С) рыболовство
D) садоводство и огородничество
Е) охота
4. Одной из главных особенностей эпохи мезолита является изобретение:
A) рубила
B) чоппера
C) скребел
D) лука и стрел
E) чоппинга

сделайте

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Футболист111111

09.10.2021

Всего Нет я понимаю но зачем там же столько работы

4,8(48 оценок)

Ответ:

skuzembaeva

09.10.2021

Объяснение:

надес был поленым

4,6(56 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ichhund

09.10.2021

1) Сөйлемдер дұрыс немесе дұрыс емесін анықта:

1. Ержан Астанада дүниеге келген. - Дұрыс емес.

2. Ержанның ата-анасы Астанада жұмыс істейді. - Дұрыс.

3. Ержанның достары – ақылды, көңілді балалар. - Дұрыс.

4. Қазір балалар асханада отыр. - Дұрыс емес.

5. Ержан ертегі тыңдап отыр. - Дұрыс емес.

6. Бірінші бала көп сөйлемейді. - Дұрыс емес.

7. Екі бала ертегі бойынша мульфильм көреді. - Дұрыс емес.

2) Мәтіннен қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына қарай талда.

Ержан: Ер - түбір сөз, жан - туынды сөз.

3) Сұраққа жауап бер. Жаз.

1. Қожа (бірінші бала) - өте жақсы түсінеді, сұрақтар қояды. Ертегі тыңдағанды ұнатады.

2. Жанар (екінші бала) - жақсы тыңдайды, жақсы түсінеді, бірақ көп сөйлемейді. Ертегі тыңдағанды жақсы көреді.

3. Менің ойымша, екі бала да бір-біріне ұқсамайды. Бірақ екеуі де ертегі ұнатады. Әр балаға ертегі ұнайтыны рас, сонымен екі бала осы ертегі туралы шығарма жазуды бастайды.

4) Мәтінді қайталап оқы. Тест сұрақтарына жауап бер.

1. Тыйым сөздер арқылы балаларды неге үйреткен?

А) Жақсылыққа үйреткен.

2. Табалдырық қазақ халқында қандай ұғым болып саналады?

В) Қасиетті ұғым.

3. Табалдырық – ненің шегарасы?

А) Үйдің сырты мен ішінің шегарасы.

4. Бақыттың белгісі не?

Б) Табалдырық.

5. Табалдырыққа байланысты тыйым сөзді табыңдар:

Б) «Табалдырықты баспа!».

4,8(59 оценок)