МӘТІНМЕН ЖҰМЫС Me
СО
ДАЛЫМ ОҚЫЛЫМ
тапсырма.
Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо»
«Бөлшекте, жинақта!». Сынып үш топқа бірігеді. Әр
топтағы оқушылар N№ 1, N92, № 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар ма
здеріне тиесілі бөлігін оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес бір
опқа бірігеді. Олар өздері оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі
-кезеңде топ мүшелері қайта өз орындарына барады да мәтіннің мазмұны бойынша кеңес
здері қалаған тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.)
йларын жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды.
с
6
о
е
СӘЛЕМЕТСІЗБЕ,МЕН СІЗДЕРДІН СҰРАҚТАРЫНЫЗҒА ЖАУАП БЕРУГЕ ТЫРЫСАМЫН!
сІЗГЕ КӘСІПТЕРДІН ҚАНДАЙ ТҮРЛЕРІ БЕЛГІЛІ?
МАҒАН КӘСІПТЕРДІН КӨП ТҮРІ БЕЛГІЛІ МЫСАЛЫ; ДӘРІГЕР ҚҰРЛЫСШЫ МҰҒАЛІМ ӘНШІ ДҮКЕНШІ ЖӘНЕ ТАҒЫ БАСҚАЛАРЫ
сІЗГЕ КӘСІПТЕРДІН ҚАНДАЙ ТҮРЛЕРІ ҰНАЙДЫ ЖӘНЕ НЕГЕ?
мАҒАН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ КӘСІПТЕР ҰНАЙДЫ ҮЙТКЕНІ ОНДАЙ КӘСІП АДАМҒА АШЫЛУҒА КӨМЕК БЕРЕДІ
сІЗ БОЛАШАҚТА НЕМЕН АЙНАЛЫСҚЫНЫЗ КЕЛЕДІ?
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТПЕН АЙНАЛЫСУДЫ ОЙЛАЙМЫН
қАНДАЙ КӘСІППЕН АЙНАЛЫСУДЫ ОЙЛАДЫНЫЗБА?
әЛІ ЖОҚ ОЙЛАСТЫРЫП ЖҮРМІН
ИНТЕРВЬЮ БЕРГЕНІНІЗГЕ рАХМАТ! САУ БОЛЫНЫЗ!
сАУ БОЛЫНЫЗ!