ответ:ХХ ғ. басында ғылымның қолдану аясының кеңейуі жаңа технологияны игеріп өнеркәсіпті елдерде өмір сүретін миллиондаған адамдардың тіршілігінің өзгеруіне және оларды жаңа экономикалық жүйеге біріктіруге алып келді. Әлемдегі елдердің ғылыми байланыстарының аясы кеңейіп, әлемдік ғылыми біртұтастық пайда болды. Осы қалыптасқан әлемдік ғылыми біртұтастық, бүкіл дүниежүзілік экономикалық бірігудің алғы бастамасы болды. Бұл үдерістің көріністерінің бірі ретінде алдыңғы қатарлы дамыған елдерде және әртүрлі континенттердегі ұлтаралық бірлестіктерде бірыңғай ұйымдастырушылық мәдениетінің түрлерімен жұмыс жүргізе бастады. Табиғатқа техногендік қатынас – рухани қанағаттану құралы ретінде емес, қайта өндірістік қажеттіліктерге тікелей бағытталуы ХХ ғ. бірінші жартысындағы еуропалық мәдениет дамуының басты көрінісі болды. Ғылымға озық технологиялық табыстары мен жетістігіне сүйенген дүниежүзілік өнеркәсіптің қарқынды дамуы, адамға әлемді сезінудің оптимистік түрі, табиғатты игерудегі қабылеті мен мүмкіндіктерінің мол екендігіне сенімі артып, соған тән сипаттардың туындауына қызмет етті. Адам өз болмысының ғаламат ғарыштылығын сезінді. Бірақ ХХ ғ., европалық мәдениетке біртіндеп енген техногендік өркениет өзімен бірге адамзат қоғамына жағымсыз дағдарысын да ала келді.
Менің əр күнім бірегей болып табылады. Бірақ менде күнделікті істейтін ісім бар, оны мен міндетті түрде орындауым керек. Мысалы, мен ұйқыдан тұрған кезде, мен ең алдымен жуынып, тісімді тазалауға барамын. Сосын төсегімді жинап, таңғы асымды ішемін . Біраз уақыттан кейін жиналып, киініп,оқуыма барамын. Оқудан кейін достарыммен демаламын, қыдырамын, ата-анама көмектесемін, үй жинаймын. Одан кейін кешкі асымды ішемін, біраз демалуға, оқуымды оқуға уақытым болады. Мен теледидар көремін, оқимын, интернетте отырамын. Сосын демалып алған соң оқуыма кірісемін. Оқудан кейін ұйқыға дайындаламын . Жуынып, тісімді тазалауға барамын. Төсегімді жайып, жатамын, кішкене оқимын. Көзімді жұмып, ұйықтаймын. Как то так ,если не правильно простите. Как смогла , так и переводила)))
Этим летом я много где побывала и хотела бы рассказать о своих каникулах вам. В жаркие июньские дни я, вместе со своей семьей, ездила на море, где подолгу купалась, а после загорала на ярком солнышке. А когда дни были не столь жаркие, я своей бабушке на огороде, после чего наслаждалась красивой природой. Еще, я была в зоопарке. Там так много забавных и милых животных! Ну и конечно же, я почти каждый день гуляла со своими друзьями. Ведь какие могут быть каникулы без друзей? Я хорошо провела это лето, и жду не дождусь следуещего!
ответ:ХХ ғ. басында ғылымның қолдану аясының кеңейуі жаңа технологияны игеріп өнеркәсіпті елдерде өмір сүретін миллиондаған адамдардың тіршілігінің өзгеруіне және оларды жаңа экономикалық жүйеге біріктіруге алып келді. Әлемдегі елдердің ғылыми байланыстарының аясы кеңейіп, әлемдік ғылыми біртұтастық пайда болды. Осы қалыптасқан әлемдік ғылыми біртұтастық, бүкіл дүниежүзілік экономикалық бірігудің алғы бастамасы болды. Бұл үдерістің көріністерінің бірі ретінде алдыңғы қатарлы дамыған елдерде және әртүрлі континенттердегі ұлтаралық бірлестіктерде бірыңғай ұйымдастырушылық мәдениетінің түрлерімен жұмыс жүргізе бастады. Табиғатқа техногендік қатынас – рухани қанағаттану құралы ретінде емес, қайта өндірістік қажеттіліктерге тікелей бағытталуы ХХ ғ. бірінші жартысындағы еуропалық мәдениет дамуының басты көрінісі болды. Ғылымға озық технологиялық табыстары мен жетістігіне сүйенген дүниежүзілік өнеркәсіптің қарқынды дамуы, адамға әлемді сезінудің оптимистік түрі, табиғатты игерудегі қабылеті мен мүмкіндіктерінің мол екендігіне сенімі артып, соған тән сипаттардың туындауына қызмет етті. Адам өз болмысының ғаламат ғарыштылығын сезінді. Бірақ ХХ ғ., европалық мәдениетке біртіндеп енген техногендік өркениет өзімен бірге адамзат қоғамына жағымсыз дағдарысын да ала келді.
Объяснение: