Добро пожаловать, мои дорогие ученики! Сегодня мы будем решать задачу по баяни, а именно, оценивать искусство игры на баяне и заполнять таблицу. Давайте приступим!
Первый вопрос гласит: "Почему я иду на зору?" Здесь нам нужно понять, почему автор поэмы направился к ору. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно внимательно прочитать текст и попытаться понять, что именно побудило автора войти в зал оружия. Может быть, он хотел защитить свою родину или просто испытать себя. Запишем это в таблицу вместе с другими ответами.
Следующий вопрос: "Почему я поднялся на гору?" Автор описывает свое восхождение на красивую гору. Здесь нужно предположить, что заставило его пойти на это путешествие. Возможно, он искал вдохновение или просто хотел насладиться прекрасными видами с высоты. Запишем и это в таблицу.
"Теплый ветер, чистое небо" - это строки, описывающие яркие эмоции автора от окружающей природы. Он говорит о том, что ветер был теплым, а небо - чистым. Это помогает нам представить себе обстановку и настроение автора.
В предыдущих строках мы видим рифму в слове "жулқан", что является особенностью стихотворения. Автор использует рифму, чтобы создать музыкальность и ритм в своих строках.
В конце поэмы автор описывает свои впечатления от игры на баяне. Он говорит, что его руки играют так, словно танцуют, и слова "сөздері - су сылдырлап құйылғандай" описывают, как его слова переливаются и текут, словно вода.
Наконец, он говорит, что точно видел Баян, летящего на своем коне. Он поднял руку и пожелал Абылайлап (это, вероятно, имя певца) успехов.
Теперь давайте заполним таблицу:
| Вопрос | Ответ |
| ------ | ----- |
| Почему я иду на зору? | Защита родины/испытание себя |
| Почему я поднялся на гору? | Искать вдохновение/насладиться видами |
| Впечатления от природы | Теплый ветер, чистое небо |
| Особенности стихотворения | Рифма в слове "жулқан" |
| Описание игры на баяне | Руки играют, словно танцуют |
| Картинка | Баян на лошади |
Надеюсь, это помогло вам понять поэму и заполнить таблицу. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
21 жылдық терминге сәйкес, Тұңғыш Президенті Казахстан Республикасында ақыл-тесілді берік жəне басқа мемлекеттермен байланысты числ функсияларды біраз әзірлеу мүмкіндігіне ие болатын қауымдастық-өкілдікке иемділік білдірді. Бұл, білім берудің, жарнамалықтықта мамырлы тәрің де маңызды. Тіпті, бұл Қазақстан халқына, олардың дәстүрлеріне жaтқызады."
Мынандай дұрыс түсіндіру:
1. 21 жылдығына орай, Қазақстан Республикасынын, Тұңғыш Президенті, тәуелсiздiктiң, Жолдауын жария етті, Қазақстан халқына, дәстүрлі.
- Әдепкі халықаралық төлерлік органдар кездесетін мемлекеттердің бірі болып табысты.
- Тауар орнату, биіктіру және техникалық іс-шаралар болып табылатын шығындар орталығы болып отыратын іс-шаралар мен қызметтерді жасау.
- Мұнай, газ, энергия, көмір, су, болашақтағы энергия қажеттілігін қамтамасыз ету.
- Мемлекеттік ұйыммен қауіпті қалаларды эміграциялау жасалады.
- Тұңғыш Президенттің ұйымдастыруы бекітілген ауруларды жабуда, халқының өмір сүруіне аншау беріледі.
2. Бұл, жақсы бiлiм берудi, жана саяси, және, экономикалық бағыт, лайықты болашақ, жастарға, сыйлауды, көздейді.
- Бұл негізгі максатты қазақстандық тобы, крупными зарубежными высшими учебными заведениями білім алмасу.
- Тәуелсіздік елдердең бiріншi және ең қымбат машинажай мамандықтарны оку.
- Бюджеттік серіктестердегі онлайн-сұрауларды талдау жəне олау.
3. Мемлекет, жана мумкiндiктер, жастардың алдарынан, барлығын жасауда, ашылуы ушін.
- Барлық Қазақстанде жататын элементтер кадастрын дайындаудың көлігі.
- Мемлекеттік қаптаманы меңгеру қызметтерінің артықшылықтары.
- Мемлекет өкілдері мен оңай мобильді әлеуметтік ұйымдар.
Осылайша белгіленгенде, тапсырма қазақстандық мемлекетке арналған Жолдау туралы байқамайтын мәтіннің дұрыс форматта жазылуын ұсындады. Школаның мектеп орындаушысына, бұл жобаны Қазақстан тарихы мен мемлекетінің дамуы жайлы ендіруден жаски визуалды және саздык элементтер мен суреттермен қоршауы мүмкін арқылы беруге болатынын ақылдау түсіндірілуі керек.
Первый вопрос гласит: "Почему я иду на зору?" Здесь нам нужно понять, почему автор поэмы направился к ору. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно внимательно прочитать текст и попытаться понять, что именно побудило автора войти в зал оружия. Может быть, он хотел защитить свою родину или просто испытать себя. Запишем это в таблицу вместе с другими ответами.
Следующий вопрос: "Почему я поднялся на гору?" Автор описывает свое восхождение на красивую гору. Здесь нужно предположить, что заставило его пойти на это путешествие. Возможно, он искал вдохновение или просто хотел насладиться прекрасными видами с высоты. Запишем и это в таблицу.
"Теплый ветер, чистое небо" - это строки, описывающие яркие эмоции автора от окружающей природы. Он говорит о том, что ветер был теплым, а небо - чистым. Это помогает нам представить себе обстановку и настроение автора.
В предыдущих строках мы видим рифму в слове "жулқан", что является особенностью стихотворения. Автор использует рифму, чтобы создать музыкальность и ритм в своих строках.
В конце поэмы автор описывает свои впечатления от игры на баяне. Он говорит, что его руки играют так, словно танцуют, и слова "сөздері - су сылдырлап құйылғандай" описывают, как его слова переливаются и текут, словно вода.
Наконец, он говорит, что точно видел Баян, летящего на своем коне. Он поднял руку и пожелал Абылайлап (это, вероятно, имя певца) успехов.
Теперь давайте заполним таблицу:
| Вопрос | Ответ |
| ------ | ----- |
| Почему я иду на зору? | Защита родины/испытание себя |
| Почему я поднялся на гору? | Искать вдохновение/насладиться видами |
| Впечатления от природы | Теплый ветер, чистое небо |
| Особенности стихотворения | Рифма в слове "жулқан" |
| Описание игры на баяне | Руки играют, словно танцуют |
| Картинка | Баян на лошади |
Надеюсь, это помогло вам понять поэму и заполнить таблицу. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!