ответ Батырхан Бауыржанұлы
Семей қаласы Абай көшесі, 15-үй
: 2005 жылдың 6 қаңтары
Қазақ
ер адам
Қазақстан Республикасы
№6 мектеп-гимназияның 6-сынып оқушысы
дағдылары: қазақ тілі – ана тілі, орыс тілі еркін
демалыста - 4 буын, де - ашық, ма - ашық, лыс - бітеу, та - ашық
д-дауыссыз, ұяң
е-дауысты, жіңішке, ашық, езүлік
м-дауыссыз, үнді
а-дауысты, жуан, ашық, езүлік
л-дауыссыз,үнді
ы-дауысты, жуан, қысаң, езүлік
с-дауыссыз, қатаң
т-дауыссыз,қатаң
а-дауысты, жуан, ашық, езүлік
9 әріп, 9 дыбыс
болашақ - 3 буын, бо - ашық, ла - ашық, шақ - бітеу
б-дауыссыз, ұяң
о-дауысты, жуан, ашық, еріндік
л-дауыссыз, үнді
а-дауысты, жуан, ашық, езүлік
ш-дауыссыз, қатаң
а-дауысты, жуан, ашық, езүлік
қ-дауыссыз, қатаң
7әріп, 7дыбыс
На начало действия программы уровень безработицы в стране составлял 13,5%, в конце 2002 года уровень безработицы снизился до 9,3%. За этот период создано 700 тыс. рабочих мест, обеспечен прирост занятого населения более чем на 500 тыс. человек. Органами занятости в 2002 году трудоустроено 148,6 тыс. безработных против 143,1 тыс. в 2001 году. В среднем по стране уровень трудоустройства составил 41%. В общественных работах приняло участие 134 тыс. безработных против 132,5 тыс. в 2001 году. На профобучение, переподготовку и повышение квалификации направлено 23,2 тыс. безработных против 21,3 тыс. в 2001 году. В связи с введением в действие закона “О государственной адресной с января 2002 года отмечается рост обращений безработных к услугам органов по во занятости. Вместе с тем наметилась тенденция снижения доли зарегистрированных безработных. Во многом это связано с ужесточением требований к регистрации тех граждан, которые желают получить адресную социальную а не реальное содействие в трудоустройстве.
Объяснение:
өзіннің түйінлемендіжазасынгой осы сиякты кылып біз кайдан білеміз сенің түйіндеменді