М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Как будет на каз языке жам ​

👇
Ответ:
костелои
костелои
14.12.2022

Объяснение:

будет "жам"будет "жам"будет "жам"будет "жам"будет "жам"будет "жам"

4,7(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nastya2730
nastya2730
14.12.2022
Жаз-менің сүйікті мезгілім. Жаздық демалыс- оқу кездегі ең ұзақ демалыс,сондықтан да мен оны жақсы көремін. Осы жазғы демалысым ешқашан ұмытылмайтындай болды. Мен және ата-анам Ресейге барып келдік. Біз болған жер- Алтай деп аталады. Алтайдың табиғаты сондай керемет! Барлық жер жап-жасыл, ормандар, таза ауа, бір сөзбен айтқанда, еш жерде кездеспейтін сұлұлық. Күнімен табиғатта демалып жүрдім. Демалысымздың ортасында біз сарқырамаға бардық.оған көп уақытта жетсек те. оған еш өкінбеймін! Сол жер сондай керемет.сұлу! Сарқырама астында тұрған сезімімді сөзбен айтып жеткізе алмаймын. Адамның көпшілігі сол жерге тек сұлұлығына байланысты емес. әрі арқаларын емдетіп алу үшін барады екен. Өйткені сарқырама суы адамның сүйегін де емдеуге жарайды. Демалысымыздың соңында біз біздің туыстарымызға басқа қалаға бардық. Олар бізге айналамызда не бар екенін таныстырды. Әрі біз су қоймаға барып келдік; сол жердегі адамдар оны мұхит деп те атайды екен. Ол жер де. сондай көркем!
Өкінішке қарай. біздің демалысымыз бітейін деп қалған. сосын біз өзіміздің қаламызға оралуымыз керек еді. Мағанбарлығы қатты ұнады! Осы демалысты мен ешқашан да ұмытпаймын! Вот на казахском если что
4,5(4 оценок)
Ответ:
ДимаБум
ДимаБум
14.12.2022

Қазақ тілі тарихы – қазақ тілін зерттейтін ғыл. саласы. Қ. т. б-нің тарихы шартты түрде: а) ұлттық тіл білімі қалыптасқанға дейінгі кезең; ә) ұлттық тіл білімі қалыптасқан кезең болып екіге бөлінеді. Ұлттық тіл білімі қалыптасқанға дейінгі кезең 19 ғ-дың 2-жартысынан басталады. Қазақ тілінің граммат. құрылысы туралы алғашқы мәліметтер Н.И.Ильминскийдің «Материалы к изучению киргиз-казахского наречия» (1860–61) деген еңбегінде ұшырасады. Бұл – қазақ тілінің кейбір ерекшеліктерімен таныстыруға арналған тұңғыш еңбек. Кейін М.А.Терентьевтің «Грамматика турецкая‚ персидская‚ киргизская и узбекская» (1875), П.М.Мелиоранскийдің «Краткая грамматика казах-киргизского языка» (1894‚ 1897)‚ В.В.Катаринскийдің «Грамматика киргизского языка» (1897)‚ т.б. еңбектер жарық көрді. Қазақ тілін таныстыру мақсатын көздегендіктен бұл еңбектерде белгілі бір категориялардың сырын ашу, оның ерекшеліктерін анықтау жағы қарастырылмаған. Олар негізінен қазақ тілінің заңдылықтарын, орыс тілімен салыстырып, сол тілдің негізінде түсіндіруге тырысты. 19 ғ-дың 2-жартысында қазақ тілінің лексикографиялық жұмыстары қауырт қолға алынып‚ дами бастады. Ұлттық тіл білімі қалыптасқанға дейінгі кезеңде 40-қа жуық сөздік жарық көрді.

Орыстардың Ресей империясына қараған халықпен қарым-қатынас жасауына көмектесу мақсатын көздеген бұл сөздіктер қазақтың сөздік құрамын хатқа түсіріп‚ жаңа‚ көне сөздердің мағынасын ашып көрсетті. Ұлттық тіл білімі қалыптаса бастаған кезеңнің өзі: а) қуғын-сүргінге дейінгі кезең (1912–29); ә) қуғын-сүргіннен кейінгі кезең (1930–88) болып екіге бөлінеді. Қ. т. б-нің ғыл. ретінде қалыптасып, дамуы А.Байтұрсыновтың есімімен тығыз байланысты. Оның қазақ тілі оқулығы ретінде жазған «Тіл-құрал» атты еңбегінде, мақалалары мен баяндамаларында тіл білімінің өзекті мәселелері сөз болады. Қ. т. б-нің салалары: Әліппе мен емле. 19 ғ-дың 2-жартысында Ы.Алтынсарин қазақ жазуын орыс графикасына негіздеуге талпыныс жасаса, 20 ғ-дың басында Байтұрсынов қолданылып келген араб графикасын жетілдіре отырып, қазақ жазуына икемдеді. Бұл орайда ғалым қазақ тіліндегі дауысты және дауыссыз дыбыстар санын анықтап, үндестік заңдылығын, тілдің фонологиялық ерекшеліктерін айқындап шықты. Байтұрсыновтың Қ. т. б-нің фонетика, фонология салалары бойынша жасаған тұжырымдары Е.Омаров, Қ.Кемеңгеров, Т.Шонанов, Ж.Аймауытов, Қ.Жұбанов еңбектерінде жалғасын тапты. Қазақ тілінің дыбыс жүйесі, дауыстылар мен дауыссыздар санын дәл айқындау, қазақ жазуына негіз болатын принцип таңдау мәселесі көптеген талас тудырып, «Еңбекші қазақ», «Жаңа мектеп», т.б. басылым беттерінде мақалалар жарық көріп, қазақ білімпаздарының тұңғыш съезінде талқыланды.

4,7(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ