• Батам қандай сөзді естіп, таң қалды? • Агасы «жоғалған күн» дегенді қалай тірсіндірді? • Балтат нені әдетке айналдырды? • Балат ки сайын өзіне қандай сурак коитын? Осы сұрақты өзіне қой және жауап бер
- Сіз өзіңіз таңдап алдыңыз, қайда оқуға баруды қалайды?- Ия, мен мұғалім болғым келетінін ойладым.- Мұғалім? Ал аудармашы туралы не деуге болады? Сіз жақсы тілдерді білесіз!- Ағылшын тілі мұғаліміне өзімнің білімімді беремін. Ол мені тілдерді зерттеуге қызықтырды.- Ия? Бірақ мұғалім болу оңай емес екенін білесіз бе? Бұл тақырыпты біліп қана қоймай, балалармен жұмыс істей білу, олармен тіл таба білу керек.- Мен білемін. Бірақ мұғалім маған шабыт берді: ол үнемі жаңа тәсілдерді қолданып, қызықты сабақ берді және қызықты білім алды! Мен мұғалім болғым келеді және балаларды тәрбиелеу мен тәрбиелеуге қызығушылық танытқым келеді, себебі балалар - біздің еліміздің болашағы.- Мұның бәрі жақсы, бірақ сіз өзіңіздің таңдағаныңызға сенімдіміз, қымбаттым ба?- Одан да көбірек!- Білесіз бе.
1. 1986 жылы Алматы қаласында болған қазақ жастарының желтоқсан оқиғасына байланысты тілімізде 86-ның ызғарында, желтоқсан желі, желтоқсан ызғарында деген тіркестер еніп, тұрақты қолданысқа кірді. 2.көзді ашып-жұмғанша, жылдам хабар алғызды 3.Аспан денелерінің қозғалысын жіті бақылап, қадағалаудың арқасында ата-бабаларымыз тәулік, апта, ай, жыл мерзімдеріндегі уақыттық ӛлшемді дәл, нақты болжап білген. 4.«Осы кезде: ай Алтайдың ар жағында бір жамбастап жүзген шақта, бергі бетте ұйықтаған қара мысықтай қорқынышпен қарауытқан дел-сал суық мезетте, үркер төбеден әлдеқашан ауып, енді көп ұзамай таң жұлдызы туар, сәресі ішер сәтте, ұйқы мен ояудың, ӛлі мен тірінің екі ортасында шӛкелеп отырған Аманның қасына он жасар Бала келді» 5.адам өмiрiн ұзақ көш деп атаса, мұнда адам өмiрiнiң көш сияқты жылжу, iлгерi басу, күннен күн, жылдан-жыл өткiзу тәрiздi белгiсiн көш сӛзiмен кӛрсетiп, суреттеп, өзге сөздермен атап тұр. «Перифраз құбылысын тануда көзқарастар бiркелкi емес.
