Коптiң ішінде кішкентай Қаныш көрінбейді. Қалғандары сынып ішізде Дабырлап тұрған балалардың бірінің көзі партаның астындағы қапшыкка түсті. Әлі бала қаптын аузын ашып, қолын салып жіберді де, бір уыс сақ тасты, ҡатырыказ гүлдерді, таулардың суреті салынған бума қағазды алып шықты. Осы кезде сыныпқа Қаныш та кіріп келді. Балалардың бәрі ашылған қап алдында оны қоршап алып, сұрықты асаудырып жатыр. Мьонау сенің кагышың ба? - Суретті өзің салдың ба Қаньш? - Тастарды қайдан анап әкелдің? Қаньш достарының тосыннан копан сұрақтарына са Баянауылдaн. Жолда Екібастұз өндірісіне соқты. Содан əдейі жинап акелдist – деді Сарайсың. Қаньптырм, мен сені әдебиеті немесе гүлдерді хаксы көргендіктен ботаник болады деп ойлап жүрсем, суретке де аштарының бар екен ғой Кутты болсын талабың! -деді ұстазы, мерейлене басынан сипап. 1) Мәтіннен Қаныштың бойындағы қандай қасиетті байқауға болады? Тиісті жауапты белгіле (O). мейірімділік сабырлылық жауапкершілік
Атау сынып мектеп оқушы отан адам Ілік сыныптың мектептің оқушының отанның адамның Барыс сыныпқа мектепке оқушыға отанға адамға Табыс сыныпты мектепті оқушыны отанды адамды Жатыс сыныпта мектепте оқушыда отанда адамда Шығыс сыныптан мектептен оқушыдан отаннан адамнан Көмектес сыныппен мектеппен оқушымен отанмен адаммен
Атау сынып мектеп оқушы отан адам Ілік сыныптың мектептің оқушының отанның адамның Барыс сыныпқа мектепке оқушыға отанға адамға Табыс сыныпты мектепті оқушыны отанды адамды Жатыс сыныпта мектепте оқушыда отанда адамда Шығыс сыныптан мектептен оқушыдан отаннан адамнан Көмектес сыныппен мектеппен оқушымен отанмен адаммен
Сабырлык будет и это адиебиет оку
Объяснение: