Пәні Қазақ тілі Мұғалімнің аты-жөні Байзакова Г.Т.
Оқулық «Көкжиек-Горизонт» ЖШС 2018
Сабақ № , сабақ тақырыбы Модуль: Қазақстан қорықтары.Ө Тұрманжанов «Қарлығаш,Дәуіт,Жылан»
Тақырып: Қызыл кітап
Іс-әрекет реті Ресурстар
(мұғалім толтырады) Орындалуы-выполнение
Мағынаны таны
Изучи Дәптерге жазамыз:
Желтоқсанның жиырма екісі
Қызыл кітап
Мәтіндегі негізгі және қосымша (жанама) ақпарат дегеніміз не?
Мағыналық бөліктің негізгі мәліметтерін көрсету үшін, онда тезистер мен тұжырымдар қолданылады және олар көбінесе абзацтың басты идеясы – бірінші және екінші сөйлемдер болады.
Қосымша (жанама) ақпарат түрлері қосымша, суреттейтін және анықтайтын, қайталанатын, жинақтайтын ақпараттарды қамтиды.
1. берілген идеяны нақтылайтын, растайтын немесе түсіндіретін нақты мысалдар келтіреді;
2. басқа ғалымдардың пікірлерін, дәйексөздерін келтіріп, өзінің ойларын растайды, көрсетеді. Мұндай ақпарат мынадай қыстырма сөздер мен шылау сөздер арқылы енгізілуі мүмкін: мысалы; сондықтан; мәселен, сол сияқты; атап айтқанда.
Түйінді ақпараттар қорытынды шығарады, қорытындылайды, мәтіннің негізгі ойларын қорытындылайды. Бұл ақпарат келесі сөздермен енгізіледі: осылайша, қорытындылай келе, т.б.
Мәтіндердің тақырыбы, мазмұны, түрі мен құрылымы
Тақырып/
тема Көне грек тілінен «thema» («тема», «тематика») қазақ тіліне «тақырып», «тақырыптама» болып аударылады. Мәтінде не туралы айтылса, сол тақырып болып табылады. Тақырып мәтін атауында берілуі де, берілмеуі де мүмкін.
Мазмұн/
содержание Мазмұн тақырыпқа қарағанда тереңірек, кеңірек. Оны анықтау үшін, «Мәтінде не баяндалады?» деген сұраққа жауап табу керек.
Мәтін түрлері
Виды текста Мәтіннің әңгімелеу, сипаттау, пайымдау деген түрлері бар.
Әңгімелеу мәтіні қандай да бір оқиғаны баяндайды, «не істеді?» сұрағына жауап береді.
Сипаттау мәтіні(описание)бір нәрсені, затты сипаттайды және «қандай?» сұрағына жауап береді.
Пайымдау мәтіні белгілі бір пікірді түсіндіреді, дәлелдейді және «не үшін?» сұрағына жауап береді.
Мәтін құрылымы
Структура
текста Кез келген дұрыс және сауатты құрастырылған мәтін үш бөліктен тұрады.
Кіріспе: бастапқы деректерді баяндайды, зерттеу проблемасын тұжырымдайды.
Негізгі бөлім: мәтіннің мазмұнын ашады, нақтылайды, дәлелдейді, талдайды.
Қорытынды: мәтіннің негізгі тұжырымдамалық мазмұнын қорытынды баяндайды, сондай-ақ басты қорытындыларды қысқаша тұжырымдайды.
Жаңа сөздер:
Негізгі-основной
Қосымша,жанама-
Второстепенная,
доп.информация
нақтылайды-уточняет
дәйексөздер-доказательства
Түйінді ақпарат-заключ.информация
Тақырып – тема
Әңгімелеу – рассказывать
Сипаттау – описывать
Пайымдау - доказывать
Құрылым- структура
Кіріспе –введение
Негізгі бөлім –основная часть
Қорытынды-итог
Тіршілік=өмір-жизнь
Жойыру алдында-на грани исчезновения
Қолға алды= істі бастады-взял дело в руки
Жарық көрді- появился,был издан
Тіл қай ұлтта,қай елде болса да қастерлі,қасиеті шексіз.Ол әрбір адамның бойына ана сүімен бірге еніп,дариды.Тіл байлығы-әрбір елдің ұлттық мақтанышы.Атадан юалаға мирас болып отыратын баға жетпес мұрасы.Демек,әр адам ана тілін көзінің нұрындай қорғауы тиіс.
Біздің ана тіліміз шексіз бай, өте көркем тіл. Ана тілінің көркемдігін көркейту ұлт байрағын көтеру мен бірдей десек, қателеспеген болармыз. Президентіміз Н.Ә.Назарбаев өз жолдауында «ұлттық тіл - қазақ ұлтының рухани мәдени байлығын ұрпақтан ұрпаққа жеткізуші қасиетті құрал» деп баста көрсеткен болатын.
Әлемде қанша ұлт, нәсіл болса, соларды бір бірінен даралап тұратын басты бойтұмары - туған тілі. «Әр халықтың ана тілі - білімнің кілті»,-деп Ахмет Жұбанов тілдің адамзат өміріндегі маңызын аша түсті. Ана тілінің құдіреті жайлы қаншама ойщыл, ақын жазушыларымыз, даналарымыз құнды пікірлер қалдырды. Осынау бабаларымыз сөйлеп, даналарымыз толғап, аналарымыз әлдейлеп өскен қазақ тілінің еліміздің болашағының көркеюіне зор ықпал етуде.
Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде. Қазақ тілі 2025 жылға қарай өңірдің барлық саласында үстемдік етіп, кез келген ортада күнделікті қатынас тіліне айналары сөзсіз. Осылай тәуелсіздігіміз бүкіл ұлтты ұйымдастыратын ең басты құндылығымыз туған тіліміздің мерейін үстем етті.
Объяснение:
..