М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ксюша10092007
Ксюша10092007
11.05.2023 09:21 •  Қазақ тiлi

Әуестік Мәтініндегі ақпарттың ақиқат немесе жалған екенін анықта.
1. Шоқан Уәлиханов сирек кездесетiн қымбат тастарды жинаумен әуестенген.
2. Леонардо да Винчидің әуестігі – аспаздық, тамақ пісіру.
3. Дінмұхамед Қонаев құстар коллекциясын жинаумен әуестенген.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ydaschamp
ydaschamp
11.05.2023
Сегізаяқ өлеңдегі дәстүрлер және сөздік әдептер бетінше өте қызыметті жаттықтыгын көрсететін екенімізге енелеміз. Сіздерге осы тақырыпты максималды сараптамалы және шеңберліжатырмалы түсіндіруге тырысамыз.

1. Эпитет: Бізге алғысның бетінде қарайы мысалы, "көк асман" сөздері келеді. Эпитет - суретке мысал шешу сөзі. Мысалы, "көк асман" деп танымал болған өзлігімен, жекі сурет жасауға көмекші болады. Осылайша сегізаяқ өлеңін дәстүрлерін сипаттауға көмекші болатын сөздерді таңдауға болады. Мысалы, "белсенді ғажап" немесе "біртұтас әншеусіз" деп сегізаяқты сипаттайтын эпитеттер таңдауға болады.

2. Анафора: Анафора - однартылу белгісінен әрбір сөйлемнің бастауына бірдей кез-келген сөз немесе бірдей сөйлем басталғанда, осы сөзден бастап, сөйлемдер қолдану. Сегізаяқ өледегі анафораға мысалы, "Сегіза, қаншай сүйген отбасым" деп бастап "..." сегіза, қаншай сүйген отбасым" деп әрбір сөйлем бастауына келесі сөздерді қосу мүмкін.

3. Ассонанс: Ассонанс - сөздік өлшем немесе және алғыдай көздерлік жағдайда теңеуді көрсететін тәнсуралы сөздер қолдану. Ассонанс сілтемесінен соң әрбір сөйлемдегі сөздер өздерінің көздерлік жағдайымен теңелуіне себеп болады. Мысалы, "сегіз жамыды да" немесе "қайта мекенге" деп семпазылықты қолжеткізетін ассонансты өрнектеуге болады.

4. Теңеу: Теңеу - сөздік әдептер бетінше біреу мен берілген шешім арасында көпшілік сөздерді, фразаларды қолдану. Сегізаяқты теңеу мисалы, "Оразаны қодай сүйеді, поляны қодай сунады" деп айтуылған сөйлемге, "Ораза соғып, полын салап" немесе "Ораза салып, полын қуйғандар" деп теңеулі әдепті қолжеткізеді.

5. Эпифора: Эпифора - сөйлемнің соңындағы сөзде бірдей кезиетті теңеңеді. Энергетикалық сілтемесі себебі, бір сөйлемнің соңында сабақтау берілген сөре басталуын жою, байлықты бұзу мүмкіндігі жоқ. Мысалы, "Толық ансамблемдің алмас аңшылары немесе патшалар мен агалардың аққан ғажап демалыс байланысы" деп соңында, "Байланыс" арқасындағы сөзді өздерінің елемовлануымен өтеуі мүмкіндік гетеротуберлік өңдемінен бастарын келтіретін зат екенімізге салыстырып көрейік.

6. Метафора: Метафора - сөздік өлшемнің астамдай қасіреткер және жақсы көзін ашату үшін бейнелеу, орнына белгілеу басқа негізші пайда болу әдістерін пайдалану. Сегізаяқты метафора арқылы сипаттайтып қояғанда, "Сегізаяқтан түсіріп, оңай құрдалып" деп айтуымыз керек болады. Бұл сөйлемде сегізаяқтың башқаларға қарсылынды маңыздылықты, жексүйек күшті түсіру үшін өріс болуы маңыздылықты метафоралы айтушы сөздегі өндірісті көрсетіп жатады.

Осы екі сөзбен бірге, сізге сегізаяқ өлені аясындағы дәстүрлерді және ағылшын тіліндегі литературалық тәсілдерді гетеротуберлік жасау жолымен жақсы түсінеуін пайдалану кездесетін сөйлемдерді жасауға болады. Жан-бүгінгі сабағымызда тақырыптың әр дәрежедегі белгілі өзгеруін ұмытпаған қалайтындысы болуы маңызды. Уақытыңызды алу үшін рахмет!
4,6(68 оценок)
Ответ:
корл1ц
корл1ц
11.05.2023
Здравствуйте! Спасибо за ваш вопрос. Давайте разберем этот стихотворный текст по шагам, чтобы было понятно.

1. Сначала давайте прочитаем стихи внимательно, чтобы понять, о чем они.

2. Самый простой способ - начать с первого предложения: "Ақсу мынау арынды".
- "Ақсу" означает "река", а "мынау" означает "в небе". Значит, это говорит о "реке в небе".
- "Арынды" означает "громко". Значит, река в небе громко что-то делает.

3. Теперь перейдем ко второму предложению: "ағып жатқан арқырап".
- "Ағып жатқан" означает "насытившись", "чувствующий себя сытым". То есть, река в небе чувствует себя сытой.
- "Арқырап" означает "хорошо". Значит, река в небе чувствует себя сытой и хорошо.

4. Далее у нас третье предложение: "жаңғыртып сол сарынды".
- "Жаңғыртып" означает "распевая". То есть, река в небе распевает что-то.
- "Сол сарынды" означает "эту песню". Значит, река в небе распевает эту песню.

5. Перейдем к следующему предложению: "қайталайды әр қырат".
- "Қайталайды" означает "возвращается". То есть, река в небе возвращается.
- "Әр қырат" означает "каждую ночь". Значит, река в небе возвращается каждую ночь.

6. Пятый смысловой блок текста: "қозғаған ел қиялын".
- "Қозғаған" означает "созвездие", "самозванец". То есть, это означает, что река в небе была создана созвездием или самозванцем.
- "Ел қиялын" означает "заставленная земля". Значит, река в небе была создана созвездием или самозванцем и она заставляет землю что-то делать.

7. Теперь перейдем к следующему предложению: "жеті өзіннің біреуі".
- "Жеті" означает "семеро". То есть, это говорит о том, что у реки в небе семеро.
- "Өзіннің біреуі" означает "своего лидера". Значит, у реки в небе семеро и у них есть свой лидер.

8. Предложение "қаш барып құярын ақсу жақсы біледі".
- "Қаш барып құярын" означает "когда приходят". То есть, это говорит о том, что когда приходят реки.
- "Ақсу жақсы біледі" означает "река понимает". Значит, когда приходят реки, река понимает что-то.

9. Следующее предложение: "жағадағы жарды орап".
- "Жағадағы" означает "на небе". Значит, это говорит о "небесном".
- "Жарды орап" означает "все звезды". Значит, это говорит о "всех звездах на небе".

10. Последнее предложение: "арындайды ағысы, естілгендей жаңғыртып ылиястың дауысы".
- "Арындайды ағысы" означает "громко плещется". То есть, это говорит о том, что что-то громко плещется.
- "Естілгендей" означает "как ветер". Значит, это означает, что что-то громко плещется, как ветер.
- "Жаңғыртып ылиястың дауысы" означает "поет песню природы". Значит, это означает, что что-то громко плещется, как ветер, и поет песню природы.

Итак, мы разобрали текст по предложениям и словам. Теперь, чтобы составить 5-6 предложений, из объема данного текста, мы можем выбрать основные идеи:

1. В небе есть река, которая чувствует себя сытой и хорошо.
2. Эта река распевает свою песню каждую ночь.
3. Она возвращается каждую ночь и создана созвездием или самозванцем.
4. У реки в небе есть семеро, и у них есть свой лидер.
5. Когда приходят реки, эта река понимает что-то.
6. Все звезды на небе слышат, как она громко плещется, как ветер, и поет песню природы.

Надеюсь, эта информация была полезной и понятной! Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать.
4,5(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ